SCI Библиотека

Патофизиология формирования суицидального поведения рассмотрена на примерах связи нейровоспаления с его проявлениями (суицидальными мыслями, суицидальными попытками и завершенными суицидами) у лиц с такими психическими расстройствами, как: депрессивное расстройство (большое, перипартальная депрессия), нейрогенная (нервная) анорексия, шизофрения, а также суицидами (суицидальным поведением), связанными с инфекционными заболеваниями (T. gondii, COVID-19). В результате анализа большого массива литературных данных высказывается частная гипотеза, что психически больные с суицидальным поведением (совершившие суицид), отличаются от психически больных людей, без суицидального поведения, наличием у первых генетических и/или метаболических маркеров хронического вялотекущего нейровоспаления. Признаки нейровоспаления наблюдаются также у перенесших COVID-19 пациентов, по крайней мере, в раннем в постковидном периоде (до 100 дней после выздоровления) и у лиц носителей T. gondii. Эти данные сопоставлены с ранее выявленным увеличением числа суицидов в группе лиц, перенесших респираторные инфекции и лиц с аллергией на пыльцу растения. Анализ механизмов запуска нейровоспаления, ассоциируемого с суцидальными поведением (заершенными суицида-ми) при некоторых психических расстройствах позволяет сделать вывод об отсутствии прямой связи суицидов у психически больных с их основным заболеванием и необходимости рассматривать суцидальное поведение (завершенные суициды) у психически больных как коморбидные состояния. Суициденты без предшествующих клинических нарушений психики и с разными клинически диагностируемыми психическими расстройствами могут быть выделены в отдельную однородную группу – пациентов с суицидальным поведением. Их объединяет суицидальная активность, которая индуцируется описанными выше причинами нейровоспаления, что доказывает биологическую мультифакторную природу суицидальности.

Рецензируемое учебное пособие описывает построение моделей программных систем в среде UML Designer. Разработка UML-моделей позволяет подробно и всесторонне описать проектируемое программное обеспечение (ПО), что положительно влияет на качество создаваемого ПО. Поэтому очень важно ознакомить студентов профилей обучения, связанных с созданием программных систем, с особенностями построения UML-диаграмм. В учебном пособии рассмотрены диаграммы языка UML и особенности их использования при разработке проекта программной системы. Также описана работа в среде UML Designer и инструменты построения диаграмм языка UML. Рассмотрены, как графические элементы рисования диаграмм, так и описание этих элементов на языке UML. Показана связь различных диаграмм за счет использования одних и тех же элементов на разных диаграммах и применения одних диаграмм для более подробного описания элементов, показанных на других диаграммах. Приведен пример модели программной системы. В целом учебное пособие написано хорошим профессиональным языком, построено методически грамотно, содержит всю информацию, необходимую для работы в рассматриваемой среде. Считаю, что пособие может быть рекомендовано для бакалавров направления 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» и направления 10.03.01 «Информационная безопасность»

Учебное пособие представляет собой набор лабораторных работ, нацеленных на получение обучающимися основных навыков по настройке и администрированию современных сетевых служб серверного оборудования с операционной системой типа Linux/Unix. Издание рекомендуется для проведения лабораторных работ по курсу «Администрирование сетевых подсистем» для направлений 09.03.03 - Прикладная информатика, 02.03.02 - Фундаментальная информатика и информационные технологии, 02.03.01 - Математика и компьютерные науки.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал для занятий по изучению основ программирования на языке Python3. Это современный, мощный и в то же время достаточно простой язык для первоначального обучения программированию. В связи с этим в пособие добавлено значительное количество примеров, заданий для самостоятельного выполнения и приложений. Отличие данного пособия от многих аналогичных состоит в том, что в нем рассматриваются как структуры данных, так и методы их обработки, основанные на свойствах и особенностях языка программирования Python, который и служит для реализации алгоритма. Может быть использовано при проведении семинарских занятий и лабораторных работ студентами 1 курса информационных специальностей по таким дисциплинам, как “Информатика и программирование”, “Языки программирования”, “Технология программирования” и др

Самоубийства в Санкт-Петербурге за последние годы охарактеризованы недостаточно, в том числе с учётом структуры поколений, представляющих современное общество. Цель. Проанализировать динамику смертности от самоубийств с прицелом на эволюцию способов среди различных возрастных групп (поколений) и с учётом периода пандемии. Методика. Данные о 2471 случае самоубийств в Санкт-Петербурге за 2016-2022 гг., предоставленные Городским бюро судебно-медицинской экспертизы, подвергнуты анализу в разрезе пола, возраста, способа и динамики по годам. Расчёт частот с 95%-ными до-верительными интервалами осуществлялся по Уилсону. Статистическая обработка данных осуществлялась с помощью программы SPSS, версия 26. Результаты. Выявлено, что среди молодых поколений (цифровое поколение Z до 19 лет и поколение миллениалов Y, 20-39 лет) основной тенденцией является повышение индексов, в то время как среди поколения X (40-59 лет) и послевоенного поколения «беби-бумеров» наблюдается снижение. Во время первого года пандемии основной тенденцией было снижение суицидальной смертности, в то время как в 2021 г. отмечались отдельные незначимые подъёмы, в частности, среди пожилых. В целом среди населения на первом месте стоят повешения (64,12%), на втором – падения / прыжки с высоты (18,51%), далее следуют повреждения острыми предметами (5,71%), отравления (5,43%), огнестрельные способы (4,58%), утопления (0,49%), самосожжения (0,41%) и падения под транспорт (0,24%). Ещё 0,53% суммарно составляют другие редкие способы. Падения / прыжки с высоты менее всего (12,8%) представлены среди поколения «среднего возраста» (40-59 лет), в то время как среди более молодых (20-39 лет) и пожилых (более 60 лет) этот способ встречается заметно чаще (19,6% и 20,3% соответственно), а среди поколения до 19 лет – втрое чаще (37,1%, значимо). При этом имеет место неуклонный значимый рост прыжков с высоты среди всех возрастных групп с 2016 по 2022 г., но более всего среди поколения Z. Внутри цифрового поколения дети до 15 лет используют этот способ чаще, чем повешение. Особенностью поколения Z является также высокий уровень смертности среди женщин, среди детей суициды среди девочек превышают таковые среди мальчиков. Выводы. Существуют устойчивые различия в используемых способах суицида в различных возрастных группах, идентифицируемых как поколения общества. Падения / прыжки с высоты растут в течение ряда лет. Вызывает большое беспокойство фатальное суицидальное поведение девочек. Обсуждаются возможные причины наблюдаемых тенденций и меры превенции, выдвинута гипотеза о роли (наряду с другими факторами), интенсивного высотного городского строительства как возможной причины роста суицидальных прыж-ков с высоты.

Оценка качества специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в детских садах и школах вызывает исследовательский интерес психологов. В статье рассматриваются результаты анализа создания специальных условий, раскрыта значимость психолого-медико-педагогических комиссий и психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций, установлены детерминанты, повышающие эффективность психолого-педагогической помощи ребенку и его семье.

В учебном пособии изложены основные сведения по частотно-регулируемым электроприводам, показаны основные функции преобразователей частоты FR-A 700-й серии, приведены приемы наладки и настройки параметров электроприводов с датчиками скорости в скалярном и векторном режимах управления.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям бакалавриата 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», магистратуры 13.04.02 «Инновационные системы в электрохозяйстве нефтехимических предприятий“», а так же может представлять интерес для специалистов в области промышленной электроэнергетики и электроники.

Содержит методические указания к лабораторным работам по курсу «Введение в параллельное программирование». Предназначено для студентов, обучающихся в бакалавриате по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».

Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника и 09.03.04 «Программная инженерия». Может быть полезно для программистов, выполняющих низкоуровневую оптимизацию программного кода.

Пособие содержит описания пяти лабораторных работ по разделу «Молекулярная физика» курса общей физики и представляет собой существенно переработанное переиздание учебного пособия «Механика и молекулярная физика Ч. 3. / Под ред. В. Е. Холмогорова» (Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. —45 с.). Каждая лабораторная работа расcчитана на 4 академических часа. В методическое пособие включены краткие теоретические введения по темам предлагаемых работ. В описание каждой работы входят следующие разделы: Физическое обоснование эксперимента, Описание установки, Порядок выполнения работы, Обработка результатов измерений, Требование к отчёту, Контрольные вопросы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: Биология, География, Геология, Химия, Лечебное дело, Гидрометеорология, Экология и природопользование, Картография и геоинформатика и т. д