SCI Библиотека

В этой книге публикуются доклады и сокращенные стенограммы выступлений на симпозиуме по психологии и педагогике игры, организованном Институтом дошкольного воспитания АПН РСФСР в октябре 1963 г.

В основных докладах А. П. Усовой и Д. Б. Эльконина, в тексте в других докладах и выступлениях отражены достижения советской дошкольной педагогики в области теории детской игры и в разработке эффективных методик педагогического руководства игровой деятельностью в условиях гармоничного развития ребенка. По-новому были освещены такие проблемы игры как формы организации детской жизни.

Психолог, исследующий проблемы обучения, не может при обзоре истории вопроса обойти вниманием труды педагогов и методистов. Это вполне естественно, так как отрасль собственно педагогической психологии возникла лишь на рубеже XX в., в то время как педагогика имеет за собой многовековую давность.

Изучая работы педагогов и методистов, исследователь получает возможность представить себе картину исторического развития данной отрасли обучения, на фоне которой отдельные проблемы, возникавшие перед педагогикой, представляются в своем истинном значении.

Бесконечно сложная проблема мышления в течение тысячелетий (вплоть до настоящего времени) очень активно и плодотворно исследуется в философии, а также в логике. С возникновением (на рубеже XIX—XX вв.) психологической науки о мышлении эта проблема получила и получает еще более глубокую разработку — не только теоретическую, но и экспериментальную.

Как бы ни оценивались результаты бесчисленных — философских, логических и психологических — исследований мыслительной деятельности, они во всяком случае сделали почти непреложной ту истину, что мышление в высшей степени специфично и своеобразно. Оно понималось как сложнейшая психическая (духовная или даже чуть ли не мистическая) деятельность, принципиально отличная от всех других процессов и явлений внешнего мира, хотя и связанная в той или иной степени с материальной практикой и окружающей действительностью.

Что представляет собой современная буржуазная психология в Западной Европе и в США? Когда пытаешься дать ответ на этот вопрос, то тотчас же сталкиваешься с рядом трудностей. Прежде всего оказывается, что никакой единой психологии в капиталистических странах вообще то и нет.

На европейском континенте — в Англии, Франции, Западной Германии, Австрии — в настоящее время существуют понимающая, объясняющая, гормическая, ассоциативная, антропологическая, динамическая, глубинная, персоналистская школы психологии, гештальт психология, парапсихология, фрейдизм.

Эта книга — не систематический курс психологии шахмат. Время для написания такой книги еще не наступило. Научная психология шахмат только начинает свое существование.

Эта книга лишь популярное изложение некоторых вопросов, рассчитанное на широкий круг любителей шахмат. Следует отметить, что практикой шахмат уже накоплено большое количество отдельных психологических сведений. Многие шахматисты умело применяют в своей игре различные психологические приемы.

Шагнув в неизвестность вселенной, Юрий Гагарин шагнул в бессмертие. Величие его дерзновенного подвига еще много раз и по-новому будет осознано в будущем. На примере его жизни будут воспитываться многие поколения. О Гагарине напишут книги, сложат стихи и песни.

И всегда люди будут задаваться вопросом: каким был этот человек?

Кому посчастливилось знать Юрия Гагарина, именно посчастливилось, навечно сохранит в памяти обаятельный образ умного, мужественного, очень честного и скромного человека, верного товарища, настоящего коммуниста. И не просто сохранит — ведь Гагарин заражал всех, кто был рядом с ним, своим активным жизнелюбием, целеустремленностью, творчеством.

Задача, которую ставили перед собой авторы, сводилась к тому, чтобы написать книгу, рассчитанную на широкий круг читателей—учителей, воспитателей, лиц, готовящих себя к педагогической деятельности, а также родителей, интересующихся вопросами воспитания детей подросткового возраста. Была сделана попытка раскрыть в этой книге психологические особенности подростков и рассмотреть под этим углом зрения некоторые методы, приемы и формы учебно-воспитательной работы с ними.

При реализации этой задачи испытывались большие трудности, связанные с тем, что по некоторым разделам либо совершенно отсутствует опубликованный материал, либо имеются весьма неполные данные. Авторы стремились восполнить эти пробелы, используя материал из опыта работы учителей, в том числе собственный многолетний опыт педагогической работы, а также неопубликованные психолого-педагогические исследования, представляющие интерес с точки зрения практики учебно-воспитательной работы в школе.

Преодоление религии в нашей стране давно уже перестало быть только вопросом теории. В течение последнего полувека оно стало практической повседневной задачей, успешно решаемой советским народом на основе глубоких социальных преобразований, начало которым положила Великая Октябрьская социалистическая революция.

Освобождение от религии трудящихся социалистических стран не следует считать стихийным процессом. Будучи основан на объективных изменениях экономических условий жизни людей, их отношений к природе и друг к другу, процесс преодоления религии предполагает наличие системы атеистического воспитания, т. е. системы организованного социального воздействия на людей с целью воспитания их в духе научного материалистического мировоззрения.

Проблема и цель. Целью исследований являлся поиск наиболее эффективных гербицидов, обеспечивающих снижение количества и массы сорняков при одновременном увеличении продуктивности озимой ржи.

Методология. Полевые опыты по изучению гербицидов на посевах озимой ржи проводились в 20222024 годах. Объектом исследований являлся сорт озимой ржи Новая Эра. В опыте изучались следующие гербициды: Агритокс, Базагран, Логран, Магнум, Ниворос. Технология выращивания озимой ржи соответствовала агротехническим требованиям для культуры в Нечерноземной зоне Российской Федерации. Оценку засоренности посевов, структуры урожая и урожайности, химического состава зерна проводили по стандартным методикам. Результаты. Засоренность посевов культуры характеризуется сложным по видовому и групповому составу фитоценозом. Применение гербицидов на посевах озимой ржи позволило снизить общую засоренность на 40,4-65,7 % по количеству и на 51,0-77,8 % по массе. Освобождение от конкуренции со стороны сорных растений положительно повлияло на структуру урожая и урожайность зерна озимой ржи. В вариантах с гербицидами урожайность зерна составила 2,50-3,37 т/га. Применение гербицидов не оказывало отрицательного влияния на рост и развитие культурных растений и позволило получить зерно хорошего качества по химическому составу.

Заключение. Результаты исследований выявили необходимость использования гербицидов на посевах озимой ржи с учетом видового и группового состава сорного компонента агроценоза с целью получения высокого урожая качественной зерновой продукции.

Начиная со второй половины ХХ века в мире фиксируется рост спроса на услуги системы здравоохранения. Старение населения, рост уровня образованности, благосостояния обуславливают рост спроса на услуги здравоохранения. В современном мире объёмы финансирования системы здравоохранения выступают в качестве одного из основных показателей социально-экономического развития государства, поскольку они свидетельствуют об отношении общества к жизни и состоянию здоровья населения. Сегодня в России действует смешанная модель финансирования системы здравоохранения, условно называемая бюджетно-страховой. Данная модель сочетает в себе бюджетное и внебюджетное финансирование. Проблема эффективного и рационального формирования бюджетов государственных внебюджетных фондов сегодня становится всё более актуальной. Обязательное медицинское страхование представляет собой часть государственной системы социальной защиты в сфере охраны здоровья населения. Расходы ФОМС имеют своей конечной целью улучшение здоровья населения посредством развития первичной медицинской помощи, совершенствования профилактических мероприятий в сфере здравоохранения, повышения качества и доступности медицинских услуг, формирования здорового образа жизни. Финансовые средства, доступные ФОМС, составляют почти половину совокупных расходов на здравоохранение. Эти средства позволяют Федеральному фонду ОМС оплачивать оказанную населению медицинскими организациями помощь.