SCI Библиотека

Мониторинг популяций редких и охраняемых видов является важной задачей ведения федеральной и региональных красных книг, а также представляет полезную информацию для корректировки Красного списка МСОП. В статье приведены новые данные по биологии, экологии и хорологии 4 редких, преимущественно охраняемых в субъектах Юга России, видов (подвидов) жужелиц, Carabus scabrosus colchicus, C. clathratus, Carterus gilvipes и C. angustipennis lutschniki, полученные в 2011-2019 гг. в ходе собственных мониторинговых исследований и изучения нового материала из ряда доступных авторам коллекций. Вероятными причинами изменений биоэкологических и хорологических характеристик указанных видов может являться трансформация их жизненных циклов в ходе приспособления к изменяющимся условиям среды.

Наш язык - это не только способ общения, но прежде всего - мощнейший инструмент познания окружающего нас мира. Язык, лежащий в основе речи и письменности, дал людям возможность накапливать опыт поколений, что в дальнейшем привело к созданию материальных культур, искусства, науки, техники.

К какому времени в эволюции пралюдей приурочено возникновение языка? Как происходил процесс его становления? В каком соотношении находится язык с другими средствами коммуникации? Это лишь часть вопросов, на которые автор отвечает в своей книге, рассчитанной на широкий круг читателей.

Учебник представляет собой систематическое изложение всех разделов программы курса методики преподавания иностранных языков в школе. В ходе изложения материала в каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий к определений методических категорий, описывается современное состояние изучения проблемы. Содержание учебника, ориентированное на раскрытие методических основ формирования у учащихся навыков и умений практического владения иностранным языком, учитывает также общеобразовательные и воспитательные цели изучения иностранных языков.

Учебник является первым опытом создания учебника румынского языка в соответствии с университетской программой, с учетом практических требований, предъявляемых к выпускникам этой специальности. Он содержит материалы по фонетике, грамматике, лексике румынского языка, снабженные упражнениями и иллюстрациями.

Для студентов филологических факультетов университетов. Может быть использован лицами, желающими изучить румынский язык на курсах, в кружках или самостоятельно.

Настоящее издание общего свода правил орфографии и пунктуации алтайского литературного языка подготовлено на основе действующего свода правил «Орфографии алтайского литературного языка», изданного в 1958 г., со значительными дополнениями и изменениями по всем разделам.

Учебник представляет собой систематический курс грамматики современного литературного болгарского языка, включающий сжатый очерк фонетики и письма, подробное описание словообразования и морфологии, синтаксис простого и сложного предложений. Изложение болгарской грамматики иллюстрируется примерами из современной и классической художественной литературы и из бытовой речи. Предисловие к книге написано проф. Светомиром Иванчевым (НРБ). Издание осуществляется совместно с болгарским издательством «Наука и искусство».

Предназначается для студентов филологических факультетов университетов.

Приводятся данные по сезонной динамике активности и демографической структуре популяций жужелиц Carabus exaratus и C. cumanus в условиях лиманно-плавневого природного комплекса Северо-Западного Кавказа (Славянский район Краснодарского края). По результатам сбора имаго жужелиц почвенными ловушками Барбера-Гейдемана и изучения состояния их репродуктивной системы реконструированы сезонная динамика активности и жизненные циклы двух массовых видов жужелиц трибы Carabini. Проведено сравнение с данными возрастной структуры популяций C. exaratus и C. cumanus из других зон Краснодарского края. Установлено, что жизненный цикл у С. exaratus и C. cumanus является одногодичным. Для C. exaratus характерно летне-осеннее размножение с зимующими постгенеративными имаго, а для C. сumanus - весенне-летнее с зимующими в большей степени постгенеративными и имматурными особями. У C. exaratus на протяжении 2016-2017 гг. наблюдалось незначительное численное преобладание самок над самцами, у C. cumanus в 2016 г. с небольшим перевесом доминировали самки, а в следующем году - самцы.

Учебник написан доктором филол. наук. проф. П. Мистриком (Университет им. Я. Коменского, Братислава) и канд. филол. наук Р. X. Тугушевой (Ленинградские государственный университет им. А. А. Жданова).

Цель учебника — обучить студентов чтению и пониманию оригинальной художественной, общественно-политической и научной литературы. Учебник включает вводно-фонетический курс, основной курс и краткий словацко-русский разговорник. Тексты уроков охватывают различные бытовые темы, в учебнике использованы также оригинальные произведения словацких авторов. В учебнике широко освещены вопросы лексики, грамматики и синтаксиса современного словацкого языка. В учебнике много разнообразных упражнений.

Предназначается для студентов филологических факультетов университетов, педагогических институтов и институтов общественно-экономического профиля. Может быть также использован для изучения словацкого языка на курсах, в кружках и самостоятельно.

После некоторого перерыва Совет молодых ученых и научное студенческое Общество филологического факультета МГУ возобновляют публикации исследовательских материалов и малых научных работ студентов, аспирантов и молодых преподавателей факультета. Редакционная коллегия предполагает готовить по два выпуска сборника “Филология” - один по лингвистике и другой по литературоведению. Выпуски предполагается делать тематическими.

Так, предлагаемый сейчас сборник (I-й выпуск) объединяет статьи и материалы, преимущественно, по древним языкам и народно-речевым традициям. В этот выпуск включены и переводы с древних языков - результат научно-художественного творчества студентов.

Данное учебное пособие по курсу методики обучения иностранным языкам предназначено для студентов языковых факультетов педагогических институтов и университетов и может быть полезным и для преподавателей неязыковых вузов, где развитие устной речи является одной из задач обучения.

Теоретическая часть данного пособия может служить для углубления курса методики (лекции и семинары), а его практическая часть для проведения семинарских занятий и педагогической практики студентов в средней школе.

Основная задача данного пособия заключается в том, чтобы показать систему упражнений для развития устной речи. Поскольку, однако, система упражнений без определения целей и содержания обучения оказалась бы слишком абстрактной, в нем затронуты и эти вопросы.