Трансформация образовательной концепции современности в контексте дистанционного образования (2024)
                            
                        
                
            
            
                                                            
                                                                                
        
        
    Актуальность данного исследования связана с потребностью более глубокого теоретического обобщения, осмысления и анализа изменений в современной концепции образования, связанных с масштабной цифровизацией и широким распространением дистанционного образования. В данной статье автор выделяет четыре основных направления трансформации образовательной концепции современности, учёт которых при построении образовательного процесса будет способствовать повышению его эффективности в контексте дистанционного образования.
                                                            
                                    Выпуск:
                                
                                                        
                                № 1 (39) (2024)                            
                        
                                                                                
                                                