Научный архив: статьи

В данной статье изучены физические качества, которые слушатели образовательных организаций МВД России развивают в целях поддержания высокого уровня работоспособности и здоровья. Известно, что главным аспектом в формировании и развитии физических качеств слушателей образовательных организаций МВД является здоровый образ жизни. Это включает в себя правильное питание, регулярные физические нагрузки, достаточный отдых и сон. Образовательные организации МВД могут проводить соответствующую работу по пропаганде здорового образа жизни среди своих слушателей. Специалисты физической культуры и спорта отмечают, что основными физическими качествами, которые формируются и развиваются у слушателей образовательных организаций МВД России, являются: сила - способность противостоять сопротивлению и перемещать тяжелые предметы, используя мышечное напряжение; выносливость - способность сохранять физическую активность в течение продолжительного времени, справляться с усталостью и восстановиться после нагрузки; ловкость - способность быстро и гибко двигаться, изменять направление движения, управлять своим телом; быстрота - способность быстро реагировать на ситуации, двигаться быстро и точно; гибкость - способность сгибаться и растягиваться, поддерживать нормальный уровень подвижности и гарантировать безопасность при выполнении операций. Для развития указанных качеств, необходимы определённые упражнения. Существует ряд методик и упражнений, которые позволяют лучше проработать определенные группы мышц или отдельные показатели. Однако, также необходимы различные методики и различные виды спорта для развития разных показателей физической силы. Невозможно будет прибегая только к одной методике или виду спорта развить все качества до определённого уровня. Так или иначе один из показатели будет проседать, и чтобы нивелировать эти показатели необходимо использовать определенные методики и упражнения из различных видов спорта.

В данной статье изучены ключевые аспекты, способствующие совершенствованию профессионально важных физических качеств у обучающегося контингента слушателей - сотрудников ОВД на занятиях по физической подготовке посредством упражнений из физической культуры и занятий спортом. Профессионально важными физическими качествами являются те качества, которые напрямую влияют на успешное выполнение поставленных перед полицейским служебных задач. А именно такие показатели как сила, выносливость, гибкость, ловкость и быстрота. Как показывает практика и требования, предъявляемые к сотрудникам ОВД, физическая подготовка, несомненно, важна и стоит неким особняком. Однако, существующая методика и некоторые системы, которые чаще всего используемые преподавателями, направлены на формировании минимальных физических показателей, которые являются своеобразным порогом входа для прохождения обучения и освоения различных приемов и движений. Но этого не всегда достаточно, так как в профессиональной деятельности правоохранителям приходится сталкиваться с различными ситуациями, которые не позволяют преподавателям прибегая к классическим методам подготовить слушателей. Установлено, что физическая культура и спорт являются основой любой методики, которая используется при физической подготовке слушателей в стенах образовательных организаций. Спорт в том числе оказывает сильное влияние и на психологическую подготовку слушателей. Ввиду специфики контингента, преподаватели физической подготовки отдают предпочтение различным игровым видам спорта. Эти виды спорта включают командные игры, такие как футбол, баскетбол, волейбол, а также индивидуальные игры, такие как теннис, настольный теннис, бадминтон, и др. Игровые виды спорта способствуют улучшению кардиоваскулярной системы, улучшению дыхательных функций, повышению уровня энергии и повышению настроения. Сделан вывод о том, что физическая культура и спорт являются важнейшими элементами поддержания здорового образа жизни. Упражнения и занятия спортом позволяют поддерживать физическую форму, укреплять сердечно-сосудистую систему и организм в целом.

В данной статье изучены ключевые аспекты формирования у слушателей образовательных организаций МВД России мотивации к занятиям физической культурой и спортом. В образовательных организациях МВД большое значение придается развитию и укреплению здоровья и физических показателей слушателей. Слабая физическая подготовленность напрямую сказывается на успешности деятельности сотрудников органов внутренних дел, их статусе, заслугах и необходимости уважительно отношение к их представителям. Поэтому, для достижения надлежащего уровня физического совершенства требуется выработка привычки занятия спортом и поддерживания своего состояния, путем систематического получения нагрузок и выполнения разнообразных комплексов упражнений. Важным компонентом для постоянного занятия спортом является правильная мотивация, представляющая собой совокупность внутренних и внешних факторов для достижения поставленных целей. Установили, что одним из ключевых аспектов мотивации слушателей в области физической подготовки является выбор оптимальной методики занятий. Применяемые методы должны соответствовать уровню обученности слушателей, а также их целям и интересам. Например, использование инновационных технологий в процессе обучения, таких как интерактивные видеоматериалы, компьютерные игры и прочее, может повысить мотивацию слушателей и заинтересовать их участие в занятиях. Однако, помимо выбора оптимальной методики, необходима и правильная организация занятий. Сделан вывод о том, что вероятность того, что получится решить проблему с мотивацией слушателей в любом ее проявлении раз и на всегда крайне мала, однако это не значит, что не надо уделять ей внимание и продолжать ее игнорировать. Необходимо выработать действенную методику по повышению мотивации и использовать ее на систематической основе независимо от текущего уровня мотивации слушателей.

В целях успешного выполнения задач, поставленных перед органами внутренних дел, сотрудники должны быть подготовленными к несению службы в любых условиях, в том числе экстремальных, а для этого требуется высокий уровень физической подготовленности, чтобы эффективно выполнять оперативно-служебные задачи. Физическая подготовка является одним из приоритетных профессиональных качеств, формирование и развитие которых происходит в образовательных учреждениях МВД России. В учебном процессе физической подготовке отводится особая роль, поскольку посредством физических упражнений формируется готовность будущих сотрудников ОВД к применению физической силы, обеспечивается выносливость и повышается работоспособность. Основной целью явилось рассмотрение специфики осуществления физической подготовки в образовательных организациях МВД России. Методология настоящей статьи построена на основе анализа различных нормативных, теоретических положений и литературных источников по рассматриваемой проблематике. На основе анализа теоретических исследований, методологических подходов были определены организационные аспекты физической подготовки в образовательных организациях МВД России, отмечено разнообразие применяемых в процессе физической подготовки форм, методов и средств, выделены основные направления практических занятий по формированию двигательных навыков и умений.

Целью данного исследования является изучение потенциала самостоятельной физической подготовки в процессе переподготовки и повышения квалификации слушателей образовательных организаций МВД России. Для соответствия всем предъявляемым требованиям и успешного выполнения поставленных перед полицейскими задач они должны уделять много времени углублению своих знаний и совершенствованию своих навыков. Особенно это касается физической подготовки. Она занимает особое место, потому что с течением времени здоровье полицейских не становится лучше, а наоборот становится хуже, поэтому очень важно поддерживать своей здоровью и физическую форму в оптимальном состоянии. Для этого им приходится прибегать к использованию самостоятельных занятий упражнениями из общей и специальной физической подготовки. Установлено, что самостоятельную физическую подготовку можно использовать в качестве инструмента, позволяющего поддерживать на необходимом уровне физические показатели. Однако, если взглянуть на данное явление под немного другим углом, можно в целом и относится к нему как к процессу, который на дистанции позволит улучшать физические показатели. Однако, это скорее будет касаться более молодых слушателей, чье здоровье в силу возраста позволяет им переносить гораздо большие нагрузки, и соответственно их самостоятельная подготовка должна и будет отличаться от подготовки возрастных слушателей, что как мы и отметили и позволит им совершенствоваться таким путем. Сделан вывод о том, что систематическое и комплексное использование элементов физической культуры и спорта с включением их в распорядок дня и образ жизни поможет сотруднику полиции избавляться от постоянно накапливающегося стресса, а также выполнять должностные обязанности квалифицированно на протяжении всей профессиональной деятельности без ущерба для здоровья, иметь моральное удовлетворение результатами своего труда.

Борьба с распространением противоправного поведения в обществе выступает одним из основных направлений деятельности органов внутренних дел. Указанная деятельность предполагает профилактико-предупредительную работу, основным элементом которой выступает пропаганда. Пропагандистская деятельность ориентирована на распространение определенной информации в целях воздействия на правосознание населения, повышения его уровня и минимизации негативного влияния конкретных противоправных идей и взглядов. В данном контексте особое значение приобретает развитие необходимых знаний, умений, навыков и компетенций сотрудников органов внутренних дел для эффективного осуществления вышеназванной деятельности. Целью представленного исследования выступает анализ особенностей педагогического обеспечения пропагандистской работы в органах внутренних дел России. Автор приходит к выводу о том, что в настоящее время пропагандистская деятельность имеет особое практическое значение для обеспечения общественной безопасности и правопорядка, поскольку сейчас наиболее остро проявляется негативное влияние многих внешних и внутренних обстоятельств на правосознание российского населения, что порождает в том числе и распространение противоправного поведения. Акцентируется внимание на актуальных направлениях пропагандистской работы, осуществляемой органами внутренних дел, и необходимых для их реализации умений, навыков и компетенций сотрудников органов внутренних дел. Отмечается необходимость междисциплинарной подготовки указанных лиц, в том числе формирование знаний и навыков в сфере педагогики, психологии, коммуникативной практики, а также умений применения информационных и цифровых технологий, что позволит им в полной мере использовать потенциал указанной работы в целях профилактики и предупреждения распространения противоправного поведения в обществе.

На материалах архива Иваново-Вознесенского и Владимирского подразделений «охранки», опубликованных на страницах демократической печати периода Февральской революции, раскрывается суть технологии работы политического сыска в провинциальном фабричном центре: методы вербовки тайной агентуры, кураторство осведомителей, их градация по категориям в зависимости от ценности добываемой информации, денежное вознаграждение. Приводится фактический материал и о сбоях, ошибках в деятельности жандармов. Предпринята попытка показать корпоративность интересов и понятие чести представителей жандармского и полицейского ведомств, их взаимодействие по охране самодержавного строя. Делается вывод о достаточной эффективности работы жандармерии Шуйского уезда Владимирской губернии и, в частности, г. Иваново-Вознесенска (развитая сеть агентуры, тесная координация с полицией, особое внимание к профилактическому направлению в своей деятельности, широкий интеллектуальный кругозор и профессионализм высокопоставленных чинов данной службы на уровне губернии и крайне примитивный подход к выполнению своей миссии со стороны их подчиненных на местах) в условиях стабильной общественно-политической жизни страны и региона. Но слаженный аппарат политической полиции не устоял перед революционным напором Февраля, объединившим все слои населения в намерении построить гражданское общество, а Россию превратить в свободное демократическое государство

Целью данного исследования является изучение потенциала специальной физической подготовки в процессе обучения слушателей образовательных организаций МВД России навыкам применения боевых приемов борьбы, развития специальных двигательных и физических качеств. Специальная физическая подготовка представляет собой комплекс упражнений и тренировок, направленный на развитие специфических физических качеств, необходимых для успешного выполнения конкретного вида спорта. Это может включать в себя работу над силой, скоростью, выносливостью, гибкостью, координацией движений и другими аспектами. Она проводится в обычной физической подготовке человека после достижения достаточно высокого уровня ее общих вариантов. Однако специальная физическая подготовка может быть проводима также и на профессиональном уровне, для подготовки слушателей для эффективного несения будущей службы. Она помогает слушателям повысить свою технику, улучшить физические показатели, приобрести уверенность в своих силах и достичь наивысших результатов. Установлено, что специальная физическая подготовка направлена на формирование специальных двигательных навыков. Слушатели должны быть сильными, быстрыми, гибкими, выносливыми и ловкими. Однако, очень важен баланс между всеми этими показателями. Обучение специальным приемам борьбы в образовательных организациях МВД России как правило проходят на практических занятиях, на которых слушатели обучаются технике выполнения приемов, отрабатывают их применение в различных ситуациях. Сделан вывод о том, что сложность специальной физической подготовки заключается в том, что классические методики, используемые для поднятия общей физической подготовки, не подходят и в результате преподаватели сталкиваются с рядом сложностей. Во-первых, если речь идет о подготовке слушателя в рамках специальной физической подготовки, то нельзя игнорировать индивидуальность каждого человека, а значит преподавателям необходимо применить в арсенале разнообразнейшие методики, системы и в том числе упражнения. Только индивидуальный подход позволит им добиться требуемых результатов.

В современной сложной геополитической обстановке, когда сотрудникам правоохранительных органов необходимо быть подготовленными к выполнению служебно-боевых задач в особых условиях, специальная подготовка сотрудников, в том числе топографическая подготовка, является важной составляющей профессионального обучения слушателей, обучающихся в образовательных организациях МВД России. В соответствии со статьей 25 федерального закона «О войсках национальной гвардии Российской Федерации» [2] подготовка сотрудников войск национальной гвардии может осуществляться как в подведомственных учебных воинских частях (центрах), так и на основе договора, заключенного с образовательными организациями (учебными центрами) других федеральных органов исполнительной власти. Северо-Кавказским институтом повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России реализуется основная программа профессионального обучения «Профессиональная подготовка сотрудников подразделений специального назначения территориальных органов Росгвардии по должности служащего «Полицейский» на договорной основе (Соглашение о взаимодействии Министерства внутренних дел Российской Федерации [3] и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации по вопросам подготовки кадров от 07.10.2016 № 1/10252, 1/1930; дополнительное соглашение от 11.06.2019 № 1/6226, 1/6-МВС). Реализуемая образовательная программа предполагает приобретение слушателями общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности в соответствии с их должностными регламентами (инструкциями)., в том числе в условиях, связанных с применением специальных средств, огнестрельного оружия и физической силы. При этом необходимо отметить, что из 514 академических часов, составляющих общую трудоемкость программы 396 академических часов (72 процента от общего времени обучения) отведено на изучение дисциплин профессионального цикла, включающего такие дисциплины, как «Тактико-специальная подготовка», «Огневая подготовка», «Высотная подготовка (фасадный альпинизм)», «Специальная физическая подготовка», «Военная топография» и других дисциплин данного цикла. Именно от уровня и эффективности освоения данных дисциплин зависит успешность выполнения будущими сотрудниками войск национальной гвардии своих служебно-боевых задач, в том числе в особых условиях. Целью представленного исследования выступает наиболее оптимальная реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Военная топография», предусматривающая широкое использование в образовательной деятельности Института различных активных форм обучения, способствующих эффективному формированию и развитию специальных (индивидуальных, групповых, технических) навыков сотрудников подразделений специального назначения.

Значение института мер пресечения в реализации стоящих перед уголовно-процессуальным законодательством целей и задач сложно переоценить. Сочетая в себе одновременно несколько функций, применение мер процессуального воздействия на лицо преследует цели, направленные на защиту интересов общества и государства, выраженные в необходимости профилактики, предупреждения и противодействия преступности. Отсутствие легального толкования мер пресечения обуславливает наличие множества дефиниций в доктрине, при этом единство мнений ученых сводится к тому, что меры пресечения является разновидностью мер процессуального воздействия и связаны с психологическим, физическим и иным воздействием на подозреваемого и обвиняемого, а в некоторых случаях ограничением основополагающих прав и свобод человека. В этой связи автором обосновывается целесообразность введения легального определения меры пресечения либо конкретизации его в дефиниции конкретной меры. Статья посвящена рассмотрению специфики применения мер пресечения в уголовно-процессуальных правоотношениях. Автором анализируется цель применения указанных мер, выполняемые указанными мерами функции, выделяются признаки мер пресечения в уголовном процессе, а также некоторые проблемные аспекты их применения в процессе расследования уголовных дел.

Незаконный оборот наркотиков, совершаемый с использованием сети Интернета, становится все более распространённым видом преступных деяний. Средства противодействия раскрытию преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков, совершаемых с использованием сети Интернет должны отвечать современным требованиям. Необходимо выработать новые методы противодействия распространению данного вида преступления. Правоохранительным органам все сложнее осуществлять борьбу с незаконным оборотом наркотиков, совершаемых с применением глобальной сети. Сложность противодействия заключается в необходимости применения специальных знаний и привлечения профильных специалистов. Складывающаяся негативная тенденция в Российской Федерации требует особого внимания со стороны государственных органов в лице правоохранительных структур. Следует отметить, что использование глобальной сети Интернет способствует росту количества наркотиков в обороте. Использование интернета позволяет привлекать к употреблению наркотических препаратов все большее количество людей, особенно молодежи, которая является наиболее активной категорией, использующей интернет. Одна из проблем - это снижение возраста людей, употребляющих наркотические препараты, чему также способствует использование возможностей глобальной сети. Указанные выше обстоятельства значительно осложняют раскрытие преступлений по незаконному обороту наркотических веществ в глобальной сети. Также следует отметить, что торговцы наркотики совершенствуют свои методы продажи через глобальную сеть, используя все больше ресурсов, и повышают свои знания в сфере информационных технологий. Довольно часто, именно используя глобальную сеть, распространению наркотиков привлекают несовершеннолетних лиц. В целом это является угрозой для здоровья, социального и экономического развития общества. В сложившихся условиях необходимо на постоянной основе совершенствовать систему противодействия распространению наркотиков в сети Интернет.

Целью данной статьи является рассмотрение особенностей сбыта наркотических средств посредством сети Интернет. Сегодня в тренде - бесконтактные. В статье рассмотрены популярные мессенджеры распространителей запрещенных веществ, а также сложности расследований категории данных дел. Выводы: основными проблемами при расследовании преступлений, связанных со сбытом наркотических средств посредством сети Интернет, являются электронные средства связи и расчетов. Как правило, такие бесконтактные способы взаимодействия минимизируют личностное общение, имен нет, лишь никнеймы, под которыми регистрируются в сети. Развитие цифровых технологий способствует тому, что платежи сегодня можно осуществить множеством способов: это и электронные кошельки, и биткоины, и кредитные карты. Большое количество иностранных систем позволяют проводить электронные денежные перевод без открытия банковского счета, к ним относятся «Anelik», «Uniastrum» и др. «Отбор» обслуживающего персонала также осуществляется посредством сети, поскольку для наркотиков нужна предпродажная подготовка, расфасовка, упаковка, закладка. Данные лица, также практически не пересекаются. Производители так называемых «дизайнерских» наркотиков предлагают огромное их количество на различных закрытых форумах. Сложность состоит в ом, что государство просто не успевает их отслеживать и регистрировать, поэтому до тех пор, пока они не попали в перечень запрещенных веществ, они абсолютно свободно распространяются, по сути не нарушая законодательства. Все эти аспекты существенно затрудняют расследование, поэтому практически единственной зацепкой являются технические составляющие деятельности преступников, а именно компьютеры, телефоны, платежные карты и т. п., по которым можно провести экспертизу и, хотя бы подтвердить факт поступления денег с подозрительных счетов, обнаружить тайные переписки, фотографии мест «закладок».