Практикум по атомной и ядерной физике составлен в соответствии с программой курса общей физики для высших учебных заведений, предназначен для студентов очной формы обучения по направлению бакалавриата 03.02.02 «Физика», профиль «Медицинская физика», 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Физика», «Информатика».
Каждое практическое занятие содержит основной теоретический материал и подробную инструкцию по его применению с целью формирования у обучающихся практических навыков и более детального понимания рассматриваемых разделов курса общей физики. Для закрепления полученных знаний и навыков к каждому занятию предложены дополнительные теоретические и практические вопросы, а также основная литература по изучению конкретного материала.
Рекомендовано к изданию на заседании кафедры экспериментальной
и теоретической физики физико-математического факультета ФГБОУ ВО БГУ имени академика И. Г. Петровского от 27.10.2021 года, протокол № 3.
Рекомендовано к изданию на заседании кафедры физики ФГБОУ ВО РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева от 30.08.2021 года, протокол № 7.
Учебное пособие предназначено для студентов дневных и заочных факультетов педагогических университетов и институтов, изучающих курс физики в соответствии с рабо-чей программной дисциплиной «Общая и экспериментальная физика», по направлению подготовки: 44.03.01 – Педагогическое образование. Физика, 44.03.05 - Педагогическое образование. Физика и информатика». Пособие написано с учетом проведения в университете реструктуризации учебного процесса, прогнозирующей сокращение количества аудиторских занятий и перенос значительной доли легкого материала для самостоятельного обучения студентов. Студенты разных стран должны проконсультироваться самостоятельно, в перспективе и обсудить наиболее сложные вопросы на аудиторных занятиях. Приведены решения наиболее типичных для каждого подразделения задач, а также задачи для самостоятельного решения и варианты индивидуальных контрольных работ.
В учебном пособии представлены теоретический материал, задачи и вопросы по первой части курса физики, которые будут использованы при проведении практических занятий и для составления контрольных работ, зачетных работ и экзаменационных билетов. Изложение теории носит, в основном конспективный характер, чтобы не дублировать содержание стандартных учебников.
Учебное пособие адресовано студентам РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева всех специальностей для получения теоретических и практических навыков и углубления знаний по физике.
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией Института меха-ники и энергетики имени В.П. Горячкина РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, протокол №15 от 29 июня 2020 г.
Пособие предназначено для студентов технических специальностей ЮУрГУ направлений подготовки: 08.00.00, 13.00.00, 15.00.00, 17.00.00, 19.00.00, 20.00.00, 21.00.00, 23.00.00, 24.00.00. Оно содержит план 8 практических занятий. Для каждого практического занятия имеется список основных понятий, которые студент должен усвоить перед выполнением задания и список вопросов по данной теме, а также примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения.
Изложен материал в объеме традиционной программы раздела физики макросистем в рамках курса общей физики для физико-математических и инженерных направлений подготовки (уровень бакалавриата). Рассмотрены основы молекулярно-кинетической теории Максвелла – Больцмана. Общие законы термодинамики, сформулированы в рамках феноменологического подхода с последующей молекулярно-кинетической интерпретацией. Получены следствия из этих законов в применении к идеальным газам, реальным газам в модели Ван дер Ваальса, равновесному излучению, системам с равновесными фазами. Приведены результаты элементарной теории и опыта для поверхностных явлений и явлений переноса.
Научно-популярный рассказ о некоторых физических свойствах мыльных пузырей и пузырей в жидкости и о тех физических явлениях, в которых пузыри принимают участие. Рассказано о взаимодействии между мыльными пузырями, о возможности их использовать для создания модели реального кристалла, об участии пузырей в “дыхании” воды, о том, какую роль они играют во многих технологических процессах и в создании новых методов физических исследований.
Для школьников старших классов, преподавателей и лиц, интересующихся современным естествознанием.
Энергия, которую мы получаем от Солнца, рождается в его недрах, где идут реакции термоядерного синтеза — водород превращается в гелий. Если бы удалось использовать эти реакции на Земле, человечество обеспечило бы себя энергией в изобилии. Вот уже тридцать лет термоядерная проблема остается центральной проблемой физики, и только сейчас стало ясно, что решить ее все-таки можно.
В живой и доступной форме книга рассказывает о том, как развивались эти исследования, о выдающемся вкладе советских ученых в решение термоядерной проблемы, об остроумных идеях, смелых экспериментах, успехах и неудачах в борьбе с коварной и неуловимой плазмой.
Для школьников, преподавателей, студентов, лекторов.
Популярно рассказывается о химической физике — науке, одной из первых возникшей на стыке фундаментальных областей знания — физики и химии. В основе классификации химических реакций лежат математические методы. Одни и те же математические уравнения могут описать, как влюбляется человек и как происходит окисление органических веществ, как развивается злокачественная болезнь и как происходит несчастный случай — взрыв на производстве и т.д.
Для школьников, преподавателей, студентов, лекторов.
В книге известных специалистов увлекательно и популярно рассказывается об удивительном мире жидких кристаллов, раскрывших перед учеными свои тайны лишь в последние годы. Читатель узнает об основных свойствах и принципах строения вещества, в том числе об электрооптическом эффекте, объясняющем устройство современных электронных часов. Тех, кто хочет узнать о тонкопленочных тепловизорах, заинтересуют холестерические жидкие кристаллы с необычайно чувствительной к температуре цветовой гаммой. Станет ясно, как пишут лазерным лучом и почему возможен плоский телевизор. И еще о многих применениях жидких кристаллов узнает читатель.
Для школьников, преподавателей, студентов, лекторов.
