Книга содержит материалы по грамматике, лексике, фонетике немецкого языка. Для отработки пройденного материала предлагаются ряд упражнения и диалоги с параллельным переводом на русский язык.
Для всех изучающих немецкий язык.
Предлагаемая читателю работа «Вьетнамский язык» входит в серию очерков по языкам зарубежного Востока и Африки, публикуемую Институтом народов Азии Академии наук СССР.
На вьетнамском языке говорят более 23 млн. вьетнамцев, представляющих самую многочисленную этническую группу современного Вьетнама. Вьетнамский язык распространен среди вьетнамских эмигрантов в Камбодже, Лаосе, Таиланде, Новой Каледонии, а также среди вьетнамцев, проживающих во Франции (преимущественно в Париже).
Вьетнамским письменным языком широко пользуются иноязычные этнические группы на территории Вьетнама.
Пособие состоит из трех разделов - морфологии, синтаксиса и словообразования и представлено в виде таблиц, схем и моделей. Включает упражнения, иллюстрирующие изучаемые грамматические явления.
В конце пособия даны англо-русский словарь и алфавитный предметный указатель.
Предназначено для обучающихся английскому языку в неязыковых военных и гражданских учебных заведениях, а также может быть использовано при самостоятельном изучении английского языка.
Настоящий учебник представляет собой изложение нормативного курса грамматики английского языка для неязыковых вузов.
При изложении материала учебника автор стремился исходить из знания грамматики русского языка, полученного учащимися в средней школе. Представляющего трудности для перевода, давались указания по переводу.
Примеры, иллюстрирующие грамматические правила, подбирались в основном на книгах и журналах английских авторов и в отдельных случаях из журналов, издаваемых на английском языке в СССР.
Настоящая монография посвящена описанию естественного языка как инструмента рефлексии, моделирующей дискурсивные структуры и соответствующие им образы мира.
В первой части работы дается критический обзор различных направлений в изучении дискурса, определяется место дискурса в контексте речевой деятельности, подвергаются анализу фундаментальные принципы его внутренней организации. Во второй части исследуются синергетические аспекты языка как лингвокультурного компонента сознания, а также дискурса как процесса деятельности рефлексии, которая формирует из языкового материала оригинальные модели и обращает их в элементы языковой системы, обеспечивая таким образом ее саморазвитие. Центральная роль отводится принципам симметрии, определяющим фазы построения дискурса и типы дискурсивных моделей. Рассуждения автора иллюстрируются текстовым и лексическим материалом французского, русского и других языков. Книга снабжена терминологическим словарем.
Издание адресовано специалистам в области общего и сопоставительного языкознания, лингвокультурологии, лингвистики текста и французского языка, а также аспирантам и студентам лингвистических специальностей.
В учебном пособии рассматривается общее языкознание как научное направление, освещается ряд вопросов, касающихся языка как предмета философских и гуманитарных исследований, обсуждаются современная структура знаний о языке и принципы описания языков мира.
Автор уделяет внимание проблемам научной парадигмы в современном языкознании при разделении парадигмы-доминанты и парадигмы-маргиналии. Коротко изложены основные понятия генеративной лингвистики, интерпретационной семантики, логического анализа языка, лингвистики текста, гендерной лингвистики.
Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальностям направления «Лингвистика и межкультурная коммуникация», а также по иным гуманитарно-социальным специальностям: философам, теологам, историкам, журналистам и тд.
Предлагаемый вниманию читателей сборник под ред. Вахтина Н. Б. состоит из двух частей: (1) теоретической, где представлены статьи, хотя и опирающиеся на вполне конкретные материалы, но имеющие скорее общетеоретический характер, и (2) практической, в которой представлены статьи, анализирующие материал конкретных языков.
Монография освещает широкий круг языковых явлений и теоретических проблем, относящихся к области семантики, синтаксиса и прагматики. В центре внимания находится предложение (высказывание) в его связи со структурой мышления, человеческой жизнью, ситуациями речи.
Для широкого круга лингвистов — специалистов по общему языкознанию, русскому языку и логическому анализу языка.
В 1991 г. в научном мире отмечается столетие со дня рождения выдающегося русского лингвиста XX в. Е. Д. Поливанова (1891 —1938), одного из генераторов многих идей современного языкознания.
Настоящий том «Избранных работ» включает переиздание «Введения в языкознание для востоковедных вузов» (T. I, 1928) и «Лекций по введению в языкознание и общей фонетике» (1923, в извлечениях), а также архивные публикации — «Толковый терминологический словарь по лингвистике» (1935 — 1937), материалы «поливановской» дискуссии по проблемам «нового учения о языке» Н. Я. Марра в 1929 г. и фрагмент неопубликованной статьи 1929 г. Издание сопровождается обширными комментариями и указателями.
В настоящее издание включен труд выдающегося русского лингвиста, ученика И. А. Бодуэна де Куртенэ Е. Д. Поливанова, в котором излагаются основные положения лингвистической концепции автора. Текст печатается по первому изданию: Поливанов Е. Д. Введение в языкознание для востоковедных вузов / Е. В. Поливанов. Л., 1928. Настоящая работа представляет собой общелингвистический курс с учетом особенностей восточных языков.
В книге даются вводные понятия по общему языкознанию, излагаются основы лингвистики и общей фонетики с иллюстративным материалом преимущественно из восточных языков.