К 1902 г. С. В. Щербаковым был написан и издан «Курс космографии для средних учебных заведений», выдержавший впоследствии 12 изданий. Учебник содержал 22 главы, включающих элементы астрофизики, в том числе: спектральный анализ, фотометрию, фотографию, физические характеристики тел Солнечной системы, звёзд и т. д.
Обращает на себя внимание методический подход к структуре учебника. В предисловии к нему написано: «Желая приспособить издаваемый курс к наименьшим и наибольшим требованиям программ, я напечатал его в два шрифта. Крупным шрифтом выделено всё существенно важное с отнесением мелких замечаний и дополнений в мелкий шрифт.
Эта часть представляет обязательный курс, рассчитанный по объёму материала на один недельный урок. Мелкий шрифт… содержит несколько дополнительных вопросов и таким образом расширяет материал обязательной части. В целом руководство может составить максимум курса при 2-х уроках в неделю…
Каждая глава даёт обязательного материала в среднем на один урок. Вопросы, стоящие вне программ средних учебных, отмечены в оглавлении звёздочкой». Учебник дополнен картой звёздного неба и справочными таблицами.
Волновая теория света считает явление света обусловленным колебаниями, распространяющимися в виде волн в пространстве, окружающем светящиеся тела; так как очень скоро выяснилось, что это не могут быть колебания тех материальных сред, через которые распространяется свет, то необходимо было предположить существование особого “светоносного” эфира, проникающего всё тело и являющегося носителем этих пертурбаций.
Дальнейшее развитие науки позволило объединить в одну группу представлений явления светового (т. е. лучистую энергию), электрические и магнитные. В электромагнитной теории Максвелла, главу которой составляет электромагнитная теория света, все эти явления описываются как статистически и стационарно состоящие из различной рода возмущений в эфире, окружающем тела и проникающем их.
Волновая теория света считает явление света обусловленным колебаниями, распространяющимися в виде волн в пространстве, окружающем светящиеся тела; так как очень скоро выяснилось, что это не могут быть колебания тех материальных сред, через которые распространяется свет, то необходимо было предположить существование особого “светоносного” эфира, проникающего все тела и являющегося носителем этих пертурбаций.
Дальнейшее развитие науки позволило объединить в одну группу представлений явления световые (т. е. лучистую энергию) электрические и магнитные.
Теорія санитарной тактики въ теченіе двухъ протекшихъ десятилѣтій уже довольно подробно разработана въ спеціальной литературѣ и подкрѣплена опытомъ послѣднихъ войнъ, поэтому въ
предлагаемомъ трудѣ я считаю себя въ правѣ удержаться отъ теоретическаго изложенія и ограничиваюсь только краткимъ очеркомъ основныхъ положеній передъ каждымъ отдѣломъ задачъ.
