С каждым годом растет количество пользователей социальных сетей в Интернете, представляющих собой не только средства коммуникации между пользователями и получения ими необходимой информации, но и средством политической коммуникации. Последние десять лет политические партии наращивают свое присутствие в социальных сетях транслируя политическую повестку. В настоящее время проблематично оценить эффективность действия коммуникации на пользователей социальных сетей политической повесткой. Не ясным становится вопрос, какое место занимает политическая агитация в социальных сетях на фоне других видов агитации, включая агитацию в средствах массовой информации. Гипотезой исследования является утверждение, что политическая агитация в социальных сетях влияет на принятие решения избирателя за кого отдать свой голос на выборах Президента РФ. Методология исследования включает: метод контент-анализа, сравнительный анализ, а также метод сравнения и метод вторичного анализа данных. Целью работы является получение данных о воздействии кандидатов в Президенты РФ на сообщества в социальных сетях во время избирательной кампании на выборах в 2024 году. Задачами исследования являются: изучение политической коммуникации в социальных сетях кандидатов в президенты и влияние на принятие решения избирателя за кого отдать свой голос в день голосования. Исследование проводится в период агитационной кампании с 17 февраля по 15 марта 2024 года. Новизной работы является получение конкретных данных, на основе которых сделан вывод об эффективности политической агитации в социальных сетях на выборах федерального уровня в России, в результате которого гипотеза о воздействии политической коммуникации в социальных сетях в агитационный период не подтвердилась.
В условиях современных вызовов и «внешних» угроз, выявление механизмов консолидации общества становится одним из критически важных направлений научного поиска. В свою очередь, это инициирует исследование такого объекта как социальный капитал. Поскольку именно его природа и элементы структуры в значительной степени способствуют объединительным процессам и поддержанию порядка в обществе. Цель исследования состоит в выявлении теоретико-методологических основ и актуальной структуры элементов для оценки социального капитала на макроуровне с учетом этнического разнообразия регионов и текущих условий России. Выделены базовые теории и их ведущие положения, имеющие основополагающее значение относительно исследования социального капитала макроуровня. Значительное внимание отведено выделению традиций и основных положения российских исследований социального капитала, обладающих теоретико-методологическим потенциалом для его исследования в региональных социумах с учетом особенностей функционирования применительно к условиям России. Работа основана на применении общенаучных методов, в том числе, синтеза и обобщения, а также на структурном подходе, методах системного и сравнительного анализа. В работе нашли отражение результаты теоретического и эмпирического исследования социального капитала полиэтничных обществ. Работа заключает операционализацию понятия социальный капитал полиэтничного общества, которая позволяет описать и оценить текущее состояние таких его структурных элементов как: уровень генерализованного, межличностного и институционального доверия, уровень толерантности между народами, уровень толерантности к мигрантам, гражданская и национальная идентичность, уровень гражданского участия. Также, в качестве примера практической реализации представленной методологии, в работе приведен фрагмент результатов социологического исследования, проведенного при участии автора, в одном из полиэтничных регионов России - Республике Башкортостан. Проведенное по описанной в работе методике исследование позволило заключить, что давление внешних угроз действительно способствует социальному единению и сплоченности региональных сообществ, как составных частей российского общества, о чем свидетельствует полученный тренд движения индикаторов социального капитала в сторону позитивной направленности.
В данной статье представлены результаты социологической диагностики патологий в практике публичного регионального управления. Актуальность темы исследования обусловлена наличием проблем в социально-экономическом развитии страны, во многом связанных с качеством применяемых форм и методов в управленческой деятельности, как на федеральном, так и на региональном уровнях. Задачи исследования патологий в практике публичного регионального управления приобретают первостепенное значение, поскольку любое видоизменение системы управления может быть эффективным лишь при условии четкого понимания барьеров, препятствующих ее приближению к максимально полезному состоянию. Тем не менее, исследование и внедрение в практику механизма системного противодействия деструктивным факторам регионального управления, остается относительно новым явлением в условиях так называемой трансформации. В качестве методологической базы использованы работы исследователей, посвященные изучению социальных механизмов; диалектический подход, концепция технологизации управления. В рамках изучения выбранной темы было проведено социологическое исследование с использованием метода анкетного опроса - экспертный опрос «Анализ факторов, способствующих или препятствующих эффективной деятельности публичного регионального управления» и вторичный анализ результатов социологических исследований. Эмпирическая оценка индикаторов патологий в практике публичного регионального управления основывалась на авторском социологическом исследовании, а также вторичном анализе исследований посвященных исследуемой проблеме. Социологическая диагностика индикаторов патологий в практике публичного регионального управления осуществлялась на основании трех блоков напряженности: мотивации и ценностей, профессиональной компетентности, организационно-технологических аспектов. На основе проведенной социологической диагностики были выявлены индикаторы патологий в публичном региональном управлении: некомпетентностно-ориентированная система профессионального развития управленческих кадров; принятие управленческих решений в целях личной заинтересованности; несовершенные технологии и критерии оценки результативной деятельности кадров регионального управления и др. Иллюстрация индикаторов патологий в практике публичного регионального управления актуализирует важность разработки механизма, способствующего системному нивелированию патологий в управленческой практике публичного регионального управления.
В условиях глобальной интернетизации общества, когда растет влияние цифровых технологий не только в бытовой, общественной, но и в религиозной сферах, все больше актуализируется проблема изучения их воздействия на социально-политические процессы в обществе и жизнедеятельность отдельно взятых индивидов и групп. В статье анализируется репрезентация практики паломничества людей к могилам святых ((аулия), приуроченных в большинстве своем к сакрализованным памятникам археологии) в социальных сетях Интернета. Авторами предлагается изучить паломников как особую социокультурную группу на основе как традиционных полевых, так и новых методов онлайн-исследования (нетография) интернет-сообществ. В ходе исследования методами цифровой нетнографии была изучена интернет-группа «Sufi RB», созданная и модерируемая последователями Накшбандийского тариката Хакканийа. Анализ опубликованных материалов, а также активности аудитории группы, свидетельствует о высоком интересе акторов к суфизму и мероприятиям организуемых суфиями на святых местах - гора Нарыстау (Миякинский район), могилы Урал батыра (Белорецкий район), могилы Алдар батыра (Бурзянский район) и др. Лидерами сообщества в целях мобилизации последователей, ежегодно организовываются массовые мероприятий (до 10 тыс. чел) у святых мест и сакрализованных археологических объектов в Республике Башкортостан. В результате изучения полученных данных было выявлено, что в целевой аудитории сообщества наблюдается небольшое преобладание женщин над мужчинами и людей старше 50 лет над всеми остальными возрастными категориями подписчиков. Большинство акторов группы кроме столицы региона живут в населенных пунктах, находящихся в южной и юго-восточной частях региона. Полученные результаты практически полностью коррелируют с данными собранными в ходе экспедиционных выездов 2013-2018 гг. Положительный результат проведения исследования паломников как социокультурной группы при помощи методов цифровой нетнографии, дополненных результатами полевых изысканий позволяет считать ее эффективной и дает основания использовать ее в научных исследованиях. Наработанный религиозными интернет-сообществами опыт по построению организации взаимодействия людей и сакрализованных объектов археологического наследия, в интернет пространстве, можно использовать для развития туризма и т. д.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) как форма итоговой аттестации и вступительного испытания имеет 25-летнюю историю. За этот период ЕГЭ прошел стадии развития и становления, а также несколько ступеней реформирования. Статус экзамена менялся от добровольного и экспериментального до обязательного. Всю свою многолетнюю историю существования данный формат итогового тестирования вызывает много споров, дискуссий, недовольств, упреков в несправедливости. На данный момент ЕГЭ является обязательным экзаменом для выпускников российских учебных заведений среднего (полного) образования, выполняющим роль выпускного и вступительного испытания для поступления в высшие учебные заведения на территории России. Но кроме того, он имеет огромную социальную значимость, так как его основной целью является обеспечение справедливости во многих аспектах поступления в вузы: объективность оценки знаний выпускников, уничтожение коррупции при поступлении, обеспечение территориального равенства, дающего возможность любому выпускнику поступать в любой, даже самый престижный, вуз. Статья посвящена исследованию мнения студентов по вопросу соответствия ЕГЭ его целям. Анализируются преимущества и недостатки ЕГЭ, основываясь на мнениях не только студентов, но и преподавателей и экспертов. Многие респонденты считают, что тестовая форма экзамена не способствует глубокому пониманию материала и проверке творческих способностей. Опросы студентов СибГУТИ и других вузов показывают, что большинство не принимают тесты как подходящую форму оценки знаний, а также отмечают проблемы с формулировками заданий и психологической нагрузкой. Исследованием подтверждается, что система ЕГЭ действительно уменьшила возможности для коррупции, но полностью искоренить ее не удалось. Также в статье обсуждается проблема доступности высшего образования для выпускников из удаленных регионов. ЕГЭ способствует увеличению образовательной миграции, но неравенство в уровне подготовки и финансовых возможностях сохраняется.
В статье представлены основные вехи развития социологии на Дальнем Востоке. В хронологической последовательности прослеживается институционализация региональной социологии в советский, перестроечный, и современный периоды. На основе материалов Государственного архива Хабаровского края и архива Дальневосточного института управления - филиала Президентской академии в Хабаровске, вторичного анализа научных источников, представлений дальневосточных социологов-участников описываемых событий, рассматриваются исторические факты и события, отражающие процесс становления и развития социологической науки и практики на дальневосточных территориях. Представлено становление социологии с начала 90-х гг. ХХ в. как учебной дисциплины, формирующей как социологическое мышление у будущих и действующих управленцев по специальностям и направлениям подготовки, так и опыт выпуска профессиональных социологов. Актуализирован вклад социологов из числа научно-педагогических работников учебных заведений как представителей дальневосточной социологической школы, внесших существенный вклад в организацию и проведение эмпирических социологических исследований в разные временные периоды ее и развития. Оценки и выводы авторов о отечественной социологической науке на Дальнем Востоке позволяют правильно усвоить ее исторические уроки для научного обеспечения деятельности органов власти и управления по дальнейшему социально-экономического развитию Дальнего Востока России и повышению качества жизни его населения.
Научное сообщество стоит на пороге революции, обусловленной интеграцией искусственного интеллекта (ИИ) в академическую среду. С появлением новых инструментов, способных анализировать информацию с невиданной ранее скоростью и точностью, а также создавать информационный контент, встает неотложная задача адаптации к этим переменам, чтобы максимально их использовать в пользу науки. Исследуется, как именно ведущие учебные заведения России - РУДН, ВШЭ и МГУ - реагируют на вызовы и возможности, связанные с ИИ. Анализ их официальных регламентов позволяет выявить подходы к регулированию использования ИИ в научной деятельности и оценить, как эти стратегии влияют на репутацию учебных заведений. Обзор показал, что эффективное внедрение ИИ в научные процессы требует балансирования между энтузиазмом к новым возможностям и осознанием возможных рисков для академической добросовестности. Понимание этого баланса и формирование четкой стратегии использования искусственного интеллекта имеет решающее значение для обеспечения того, чтобы университеты не только находились в авангарде научного развития, но и сохраняли свою академическую честь и доверие общества.
Рассматриваются результаты прикладного политического исследования информационных потоков о «Разговорах о важном» как инструменте формирования общероссийской гражданской идентичности школьников в российском социально-медийном пространстве в период 2022 - 2023 гг. Методология исследования строится на сочетании сетевого и когнитивного подходов, что позволяет, с одной стороны, выделить акторов, вовлеченных в информационное противостояние, связанное с внедрением курса, а с другой - определить характер транслируемых дискурсов. Методы исследования включают в себя проведение когнитивного картирования цифровых сообществ по тематике цикла занятий, а также реконструирование цифровой инфраструктуры дискредитаторов уроков посредством построения социальных графов. Исследование позволило выделить примерно равные по распределению и поляризирующие общество продвигающий и дискредитирующий информационные потоки относительно курса. Авторами выделены недостатки цифрового менеджмента акторов, продвигающих цикл занятий, которые по сравнению с дискредитаторами меньше используют неформальный и эмоциональный контент, а также реже задействуют лидеров общественного мнения (ЛОМов). Определены цифровые сообщества - распространители деструктивного дискурса, ядром которого является «Альянс учителей».
Представлен анализ генезиса термина «социальная адаптация» с точки зрения биологизаторского и поведенческого подходов к его рассмотрению зарубежными и отечественными исследователями.
Представлен анализ генезиса термина «социальная адаптация» с точки зрения биологизаторского и поведенческого подходов к его рассмотрению зарубежными и отечественными исследователями.