В монографии описаны основные электрофизиологические и психофизиологические характеристики трех типов полушарного реагирования: правополушарного, преобладающего при решении пространственно-образных задач, левополушарного, доминирующего при решении логико-вербальных задач, и смешанного.
Показаны различия в распределении частот встречаемости этих фенотипов в возрастных, половых и популяционных группах коренного населения и мигрантов первого поколения в Центральных и Северо-Восточных регионах России (Кольма, Чукотка, Корякия и Камчатка) и в Латвии. Обсуждается роль генетического фактора и культуральной преемственности в наследовании этих фенотипов.
Показано, что особенности типов полушарного реагирования различных популяций связаны с характером включения адаптационных механизмов поисковой активности в бодрствовании и в определенных фазах сна у индивидов, относящихся к этим группам населения. Выявлены популяционные механизмы нарушения психической адаптации, отражающиеся в миграционном поведении и селективном выходе в психосоматическую патологию.
Особое место занимают вопросы гипердиагностики умственной отсталости детей коренного и мигрирующего в эти регионы населения, которая обусловлена неправильной оценкой характеристик типов полушарного реагирования в различных популяциях. Обсуждаются проблемы педагогики и межкультурных взаимоотношений, возникающие в связи с особенностями типов полушарного реагирования различных популяций.
Цивилизованный человек в случае недомогания скорее пойдет к врачу за таблетками, чем попробует использовать ресурсы собственного организма. Между тем именно они являются чрезвычайно мощным средством, поскольку борьба происходит «на своей территории».
От 60 до 90% всех ежедневных проблем, касающихся нашего здоровья, могут быть решены с помощью собственных возможностей организма, а не традиционной медицины.
Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения — он начинает ходить в детский сад или в школу.
Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить именно эти задачи: их целью является развитие эмоциональной сферы детей, адаптация к новым условиям жизни (в детском саду или школе). Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Программы составлены психологами, имеющими большой опыт практической работы. Книга адресована психологам, воспитателям, педагогам.
В книге рассматривается концепция одного из самых самых глубоких мыслителей в истории психоанализа – У. Биона. Через призму психоаналитической практики, а также с привлечением анализа личности и биографии Биона анализируются введенные им теоретические конструкты и созданный им фундаментальный инструмент психоаналитического исследования – Таблица.
Книга призвана помочь читателю глубже понять идеи У. Биона в их структурном единстве.
Проблема ценностных изменений на Западе – ведущая тема многих исследований. Известный английский социолог З. Бауман задумался о том, что мог бы сказать об этом в настоящее время Дж. Оруэлл, автор знаменитой антиутопии “1984”. Ответом на этот вопрос стал его собственный диагноз: Запад является индивидуализированным обществом 2 2. Не означает ли это, что появляется новый автономный, ответственный и свободный индивид, что реанимируется главная фигура классического капитализма?
Совсем нет. В качестве основного достоинства Запада всегда признавалась осуществленная им индивидуализация – формирование свободного, автономного и ответственного индивида.
В этой книге впервые в мире рассказывается об удивительной исцеляющей силе, которую таят в себе картины и иконы, и о том, как использовать ее на благо себе и своим близким. Когда после долгой болезни мы выходим на улицу, нас радует все: и ветер, и изморось, и солнце, и туман — то, что в обычной жизни мы или не замечаем, или раздражает. Аналогично действуют психотехники, с которыми вы здесь познакомитесь.
Книга написана «четырехкратным» профессионалом — врачом, психологом, человеком, работающим с психоэнергетикой, и художником. Специально для вас автор создал и подобрал из шедевров мирового искусства картины, которые помогут гармонизировать семейные, интимные, дружеские, деловые отношения, наладить финансовые дела, защитить свой бизнес, добиться успеха в карьере и самореализации, восстановить и укрепить здоровье, а главное — научат воздействовать на свою судьбу теперь уже традиционным, приятным и действенным способом.
В учебнике излагаются основные положения и краткая история социологии — науки об обществе. Приводятся описание предмета и методов социологии, сведения о социальной структуре, стратификации, социальном неравенстве и мобильности, социальном контроле и организациях, социализации личности и культуры, социальных группах и поведении. Рассматриваются конкретные примеры из общественной жизни, формулируются выводы и указываются ключевые определения по каждой теме.
Для студентов вузов. Представляет интерес также и для широкого круга читателей.
Техники воздействия на судьбу, предлагаемые в этой книге, разработаны на основе древнейших знаний об устройстве Вселенной и человека. Задача этой книги состоит в том, чтобы научить читателя грамотно использовать эти знания для изменения своей судьбы к лучшему.
Вы узнаете о трех ключах управления своей судьбой, научитесь блокировать утечку энергии, насыщаться ею, освобождаться от энергетических заслоев.
Книга даст вам знания об эффективной работе с чрезвычайно действенным инструментом воздействия на судьбу — мыслеобразыми. Также вы узнаете о техниках изменения судьбы с помощью энергетики деревьев, силы сна и воздействия на энергетические центры. Вы научитесь предвидеть, что вам готовит судьба, и предотвращать неудачи.
Книга снабдит вас техниками безопасности для работы с энергиями судьбы, вы освоите методы защиты от негативного энергетического воздействия извне.
В предлагаемый сборник терминологии включены термины, касающиеся главным образом основных, наиболее распространенных понятий термодинамики, применяемых в научно-технической и учебной литературе, в практике преподавания, различной документации и тому подобные. Некоторые общие понятия (теплота, температура, система, энергия, масса и т. п.), выходящие за пределы термодинамики, признано целесообразным рассмотреть в специальной научной комиссии, совместно с другими фундаментальными понятиями.
Рекомендуемая терминология по структурному анализу и синтезу релейно-контактных схем разработана Комитетом технической терминологии АН СССР. Предварительные материалы были подготовлены проф. д-ром техн. наук М. А. Гавриловым. Затем в вып LVII Бюллетеня Комитета был опубликован для широкого обсуждения проект «Терминология по структурному анализу и синтезу релейно-контактных схем». На основе тщательного анализа всех полученных отзывов и изучения результатов внедрения предложенных в проекте терминов, Комитет разработал окончательный вариант терминов, рекомендуемых им для применения в технической литературе, промышленных стандартах и т. п.
