В этом коллективном труде, написанном на основе материалов дискуссии, проведенной в мае 1967 г. Отделением литературы и языка, Отделением философии и права и Институтом языкознания Академии наук СССР, представлены статьи философов, языковедов, психологов, физиологов и семиотиков, что позволило с разных точек зрения осветить важнейшую проблему языкознания и философии — соотношение языка и мышления.
Основные аспекты этой комплексной работы — общественно-историческая сущность языка и мышления, их взаимодействие в историческом развитии, сущность языкового значения в его отношении к содержательной стороне мышления, физиологический механизм процессов абстрагирования, обобщения и др.
Книга является первым в сравнительном языкознании опытом реконструкции индоевропейских систем личных местоимений и глагольных показателей на основе данных не только собственно индоевропейских языков, но и данных внешнего сравнения и диахронической типологии.
Автор восстанавливает пути развития обеих систем из некогда единого источника — независимых личных местоимений ностратического языка.
Для специалистов по общему и сравнительному языкознанию, филологов, а также для всех, кто интересуется происхождением и историей человеческого языка.
В пилотном издании учебника в соответствии с усовершенствованной прогpаммой одноименногo курса, включенногo в Федеральный образовательный стандарт, pacсмотрены роль и сущность языка, значение культуры речи для жизни общества и ее coставляющие.
Учебник может бытъ использован в качестве дополнения к аудиторным занятиям и при самостоятельном изучении, содержит теоретический курс и практикум.
Для студентов вузов всех специальностей (нефилологoв).
Книга посвящена сравнительному анализу систем личного маркирования в языках нигеро-конголезской макросемьи — крупнейшего генетического объединения языков мира. В состав макросемьи входят более 1500 языков Африки южнее Сахары.
Целью работы является проведение ступенчатой реконструкции праязыковой системы личных показателей: через системы праязыков групп и семей к праязыку нигер-конго, существовавшему, как предполагается, в Западной или Центральной Африке около десяти тысяч лет назад.
Книга призвана продемонстрировать, что парадигматические сходства систем личных показателей в различных семьях языков нигер-конго не могут быть результатом случайности или ареального контакта и должны рассматриваться как свидетельство глубокого генетического родства. Книга является первым в отечественной научной литературе опытом описания и системного сравнения более 650 нигеро-конголезских языков.
Первое грамматическое описание языка зиало (семья языков манде, Республика Гвинея), открытого Российской лингвистической экспедицией в Западной Африке в 2010 г. Книга содержит сведения о географии распространения языка зиало, его фонологии, тонологии, морфологии и синтаксисе, а также ряд глоссированных текстов и базовый словарь.
Для профессиональных лингвистов, филологов и других специалистов по изучению народов и культур африканского континента.
В очерке впервые на русском языке дано описание грамматики языка иньских надписей — древнейших китаеязычных письменных памятников XIV–XI вв. до н. э., характеризуется система иньской письменности, приводятся краткие сведения по истории ее изучения.
Исследование профессора, доктора филологических наук Ирины Черепановой раскрывает тайны создания суггестивного политического текста. В книге приведены основные понятия суггестивной Лингвистики, обеспечивающие необходимый теоретический минимум специалиста.
Экспертиза текстов внушения, рассматриваются основные виды манипуляций с ней — от синтеза текста до Технологии молниеносной цензуры. Обсуждены основные параметры героя и массовые символы, позволяющие экологично и эффективно вписать политический миф Победителя в реальную действительность. И, наконец, представлены многочисленные примеры текстов предвыборной коммуникации. Книга адресована тем, кто готов побеждать уменьем: лидерам мнений, героям, политикам, специалистам в области избирательных технологий, рекламы, PR, Журналистам, политологам, лингвистам, Психологам, психотерапевтам и Победителям.
Для профессиональных коммуникаторов различных профессий: филологов, психотерапевтов, Логистиков, профессионалов СМИ, рекламы, политики и т. п.
Уникальная и крайне необычная по форме книга И. Е. Берлянд «Загадки слова» — это воображаемые уроки-диалоги, в которых дети обсуждают с учителем на простом и привычном материале родного языка сложные лингвистические, логические, философские вопросы, связанные со словом, с феноменами речи и языка.
Увлекательная, захватывающая и доступная беседа, обнаруживающая загадочность и таинственность самых ближайших к нам вещей, сопровождается подстрочными примечаниями, в которых проводятся параллели между высказываниями учеников и развитыми теоретическими и философскими концепциями.
Автор показывает, что на самом деле философствование — занятие, доступное каждому, кто готов озадачиться самым элементарным и знакомым, как, например, словом и языком.
Для учащихся, преподавателей и родителей, а также лингвистов, филологов и всех интересующихся проблемами языка, речи и желающих ознакомиться с тем, как на практике реализуется философское размышление
На основе опыта преподавания данного курса в Московском государственном университете печати и результатов многолетних исследований автора, в книге раскрываются структура и семантика текста, механизмы его образования и восприятия, определяются понятия смысла и значения, вида информации и типа речи, образа автора и образа стиля. Особое внимание отводится информационной насыщенности текста и способам ее повышения.
Издание представляет собой учебное пособие для студентов филологических факультетов университетов. Проблемы ономастики рассматриваются в нем на материале имён человека, географических названий, кличек животных и названий различных городских объектов.
Читателю сообщается об основной ономастической терминологии, классических и современных трудах в этой области знания, формулируются вопросы для самостоятельной работы.