SCI Библиотека

Очерк “Нубийский язык” - первое в отечественном языкознании относительно систематическое описание строя нубийского языка на двух стадиях его развития - современной и древней. Нубийский язык обладает оригинальным грамматическим строем, в основном агглютинативным, с некоторыми элементами инкорпорации. Вопрос о генетической принадлежности нубийского языка еще не решен окончательно.

Настоящее пособие посвящено вопросам содержания обучения практическому владению иностранным языком в языковом вузе.

В ряду проблем, от правильного и своевременного решения которых зависит рационализация обучения и дальнейшее повышение качества подготовки специалистов по иностранному языку, вопросы определения содержания обучения речевой деятельности занимают одно из центральных мест. Однако на сегодняшний день целый ряд аспектов этой проблемы остается недостаточно разработанным.

Предлагаемая вниманию читателя книга, написанная в виде очерков, не является систематическим изложением проблемы, и автор сосредоточился на том, что ему представляется наиболее актуальным и что может быть поставлено на повестку дня методической науки при нынешнем уровне ее развития.

Разговорник предназначен гражданам Индии, Бангладеш и СССР, не владеющим соответственно русским или бенгальским языком.

Материал организован по тематическому принципу и включает разделы «Знакомство», «Гостиница», «Общественная жизнь» и др.

Русский и бенгальский тексты снабжены параллельной практической транскрипцией.

Разговорник дополнен бенгальско-русским и русско-бенгальским словарями.

Монография является первым исследованием слога как фонетической сегментной единицы в диалектных формах языка. Использован материал русских, украинского, польского диалектов, обследованных по специальной программе. Устанавливается нетождественность модели слога как фонетического сегмента и односложного слова. Обосновывается вероятность сонорной модели слога для исследуемых диалектов.

Книга представляет собой детальное описание морфологии мертвого тангутского языка, одного из древнейших представителей тибето-бирманских языков. Материалом для исследования послужили уникальные тексты — переводы на тангутский язык китайских светских сочинений, ранее не использованные при реконструкции грамматики тангутского языка.

Очерк содержит систематическое описание современного языка дари (одного из государственных языков Афганистана). Приводятся сведения об основных этапах развития языка дари, его месте среди иранских языков и взаимоотношениях с языком пушту и другими языками Афганистана. К очерку прилагаются образцы текста на дари с грамматическими комментариями и библиография основных работ по языку дари.

Предлагаемая работа посвящена описанию класса местоимений современного русского языка с точки зрения семантического представления текста, на основе которого местоимения делятся на кванторные и некванторные, а также с точки зрения синтаксических закономерностей построения текста, на основе которых выделяется 10 разрядов местоимений-заместителей. Такой подход дал возможность описать класс местоимений достаточно унифицированным способом и показать системный характер этого класса.

Работа рассчитана на студентов в аспирантов филологического факультета, а также на лингвистов широкого профиля.

В монографии на материале современного английского языка рассматриваются общие закономерности отражения некоторых содержательных отношений (пространственных, родовидовых, временных и др.) на разных уровнях языка — грамматическом, лексическом и словообразовательном. Исследование выполнено в русле направления грамматической семантики и с учетом взаимосвязи языкового и мыслительного аспектов содержательной стороны языка, с использованием понятия узуального смысла и понятийной категории, а также понятия специализированного микропроцесса как единства языковой формы и мыслительной логической операции.

Монография рассчитана на всех лиц, интересующихся вопросами теоретической лингвистики, студентов, стажеров, аспирантов, преподавателей, исследователей.

Наш язык - это не только способ общения, но прежде всего - мощнейший инструмент познания окружающего нас мира. Язык, лежащий в основе речи и письменности, дал людям возможность накапливать опыт поколений, что в дальнейшем привело к созданию материальных культур, искусства, науки, техники.

К какому времени в эволюции пралюдей приурочено возникновение языка? Как происходил процесс его становления? В каком соотношении находится язык с другими средствами коммуникации? Это лишь часть вопросов, на которые автор отвечает в своей книге, рассчитанной на широкий круг читателей.

Учебник представляет собой систематическое изложение всех разделов программы курса методики преподавания иностранных языков в школе. В ходе изложения материала в каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий к определений методических категорий, описывается современное состояние изучения проблемы. Содержание учебника, ориентированное на раскрытие методических основ формирования у учащихся навыков и умений практического владения иностранным языком, учитывает также общеобразовательные и воспитательные цели изучения иностранных языков.