Настоящие Типовые инструкции по безопасности работ при строительстве и эксплуатации скважин, проведении геофизических исследований, состоящие из трех книг, разработаны Научно техническим центром Госгортехнадзора России по заказу АО “ЛУКойл”. Для разработки были привлечены ведущие специалисты ВНИ ИБТ, ВНИИнефть, ВНИПИвзрывгеофизика, АО “ЛУКойл” и ряда других организаций, акционерных обществ. Широко использовались экспертные заключения по отдельным разделам.
Использованы разработки других отраслевых институтов, опыт работы предприятий и организаций. Типовые инструкции по видам работ содержат организационные, технические и технологические требования, выполнение ко торых является обязательным для обеспечения безопасного производства работ.
Типовые инструкции разрабатывались с учетом, что каждое отдельное оборудование, поставляемое предприятиям нефтяной и газовой промышленности, обеспечено руководством по его эксплуатации.
За счет ясности изложения и богатства иллюстративного материала, почерпнутого из реальных историй болезни, эта книга заполнит пробел в психологической литературе. Она даст и профессионалу, и увлеченному психологией любителю желанный набор ориентиров в той области науки, где большинству людей вначале трудно сориентироваться. Мне от всего сердца хотелось бы предложить эту книгу всей читающей публике“. Книга рекомендована для изучения институтом К. Г. Юнга (Цюрих).
Практикум представляет собой банк методик, позволяющих осуществлять исследование развития психических процессов и свойств личности в юношеском возрасте. Практикум предназначен для студентов педагогических вузов, изучающих общую психологию. Он может быть использован учителями старших классов общеобразовательных школ, школьными психологами и всеми, интересующимися психологией. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов.
Предлагаемая книга имеет ряд особенностей, обусловленных тем, что каждая глава представляет собой отдельную лекцию, иногда прочтенную в другой аудитории, и поэтому недостаточно тесно связанную с предыдущей. Все это обуславливает некоторую фрагментарность изложения, повторы, которые по-возможности, были устранены, и иногда разговорный стиль от первого лица. В этих лекциях затронуты не все проблемы межполушарных отношений, а только несколько ключевых областей, в которых автор и его коллектив получили наиболее интересные и значимые результаты.
Одно из свойств хорошей памяти - умение быстро забывать ненужное. Это поможет вам и во время экзаменов и во время стрессов, когда появляются травмирующие психику переживания. Методы психокоррекции основаны на резервах образной памяти, которые были выявлены и систематизированы в результате многолетнего опроса детей и взрослых. Ценность методов в том, что многие из них найдены самими детьми. Книга адресуется практическим психологам, педагогам, родителям, детям.
В основу книги положен учебник «Общая психология», многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки. При всей содержательности и полноте учебник сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия не конкретной психологической дисциплине.
В данной книге подытожен новый этап в развитии субъектно-деятельностной концепции. Разработан новый вариант системного подхода - континуально-генетический (недизъюнктивный) метод исследования человека и его психики, учитывающий специфическую непрерывность последней в отличие от технических систем и математических структур. Представлена новая теория мышления как непрерывного процесса прогнозирования, с позиций которой критикуются традиционные трактовки воображения и обратной связи. Открыт новый вид инсайта - немгновенный инсайт. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической работе.
В книге представлен конкретный опыт организации психологической службы в школе. Изложены задачи школьного психолога, описаны авторские модели, даны рекомендации по работе с учащимися, учителями, родителями, приводятся адаптированные методики. Первое издание вышло в свет в 1993 г. В новом издании справочника переработаны и дополнены материалами коррекционной направленности главы о работе с трудными детьми, их родителями, представлен новый опыт практических психологов.
Электронная версия свободно распространяется в сети Интернет, она бесплатна для персонального использования и учебных целей. Любое коммерческое использование без письменного согласия автора запрещено.
Книга рассчитана как учебное пособие по основному курсу многомерной геометрии и линейной алгебры. На математическом факультете Башкирского Государственного университета этот предмет изучается на первом курсе во втором семестре. Он входит в программу базового математического образования для физико-математических факультетов и изучается во всех университетах России.
Подготовка книги к изданию выполнена методом компьютерной верстки на базе пакета AMS-TeX от Американского Математического Общества. При этом были использованы кириллические шрифты семейства Lh, распространяемые Ассоциацией CyrTUG пользователей кириллического TeX’а.
Книга посвящена разработке реальных неоднородных нефтяных месторождений реальными системами добывающих и нагнетательных скважин ограниченной долговечности. Теория создавалась при проектировании и осуществлении разработки нефтяных месторождений Татарии, Удмуртии, Западной Сибирии, Казахстана и Алжира. Теория базируется на модели зонально- и послойно-неоднородного нефтяного пласта. Уравнения разработки нефтяной залежи позволяют рассматривать и оптимизировать реальные сложные, динамичные процессы добычи нефти.
Книга предназначена для ученых и специалистов, занимающихся разработкой нефтяных месторождений, полезна студентам нефтяных вузов.
