SCI Библиотека

Цель. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию системы мотивации труда персонала отдела продаж торгового предприятия.
Процедура и методы. При написании статьи использовался анализ и синтез, экспертные оценки, анкетирование, наблюдение и другие методы исследования, позволяющие провести анализ и оценку эффективности системы мотивации.
Результаты. Обоснована необходимость исследования мотивации (в т. ч. и мотивации труда) в междисциплинарном ключе. Совершенно очевидно, что без достойной мотивации труда персонала отдела продаж в компании не может быть и речи о каком-либо серьёзном и качественном прорыве в рассматриваемом сегменте.
Теоретическая и/или практическая значимость заключается в том, что разработанные рекомендации могут быть использованы торговыми предприятиями для эффективного управления персоналом и повышения их конкурентоспособности.

Современная государственная образовательная парадигма предполагает выявление и развитие способностей и талантов каждого ребенка. Подготовка ребенка к школе выступает одной из функций дошкольной образовательной организации. Средством обеспечения готовности к школе без ущемления интересов и возможностей детей старшего дошкольного возраста выступают познавательные культурные практики как средство интеллектуального развития личности, обусловливающее деятельность по развитию способностей, взаимодействию с миром, развитию творческой самореализации. Познавательные культурные практики, обеспечивающие активизацию познавательного опыта детей, способствуют определению дошкольниками исследовательских задач, которые отвечают их потребностям и интересам и побуждают к проявлению самостоятельности и познавательной активности. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту выделены культурные практики: измерений; моделирования; экологического образа жизни; счета; пространственной ориентировки; классификации. Универсальными структурными компонентами культурной практики выступили: содержание развивающей предметно-пространственной среды (тематические уголки группы «Скоро в школу», «Здоровье», «Мир природы», «Игра»; проекционное оборудование для просмотра цифровых образовательных ресурсов; фотоаппарат для фиксации процесса; материалы для художественно-творческой деятельности); содержание самостоятельной и совместной деятельности детей (чтение, слушание, рассматривание, рассказывание, опыты, обсуждение, исследование, просмотр, запись, прослушивание, анализ, составление характеристики, моделирование, конструирование, составление и работа с технологическими картами; составление технологических карт, схем и алгоритмов); эмоциональный опыт (восторг, удивление, радость, восхищение, воодушевление, предвкушение, устойчивость); культурные события (проведение опыта, манипулирование предметами, анализ ситуации, игра (индивидуальная, парная, групповая), слушание (индивидуальное, парное, групповое), обсуждение (парное, групповое), создание и посещение выставки, приглашение к разговору); объекты культурной памяти (иллюстрации, модели, произведения художественной литературы и научно-популярные книги, мультипликационные, научно-популярные и художественные); объекты культурного опыта (индивидуально в зависимости от вида практики); культурные умения, которые осваивает ребенок (произвольность поведения, осуществление познавательных действий, доведение до результата и продукта, демонстрация результата и продукта).

Учитывая значительный объем незарегистрированных случаев дистанционного мошенничества и имеющую судебно-следственной практику по делам о данной категории преступлений, проблема повышения эффективности профилактики мошенничества в телекоммуникационных сетях на современном этапе представляется крайне актуальной. Одним из ключевых аспектов профилактики мошенничества с использованием телекоммуникационных технологий является борьба с методами, посредством которых осуществляются данные преступления. В связи с этим в статье рассматриваются способы профилактики, направленные на предотвращение таких методов мошенничества. На основе анализа международного опыта профилактики мошенничества в телекоммуникационных сетях на примере России, Китая и Германии автором предлагается классификация способов профилактики мошенничества в телекоммуникационных сетях в зависимости от причин, способствующих совершению этих преступлений.

Указом президента Российской Федерации 2024 год объявлен годом семьи. В этом контексте актуальной становится проблема «отцов и детей», где акцент делается на особенностях взаимоотношений родителей и детей. Данная проблема ранее не рассматривалась в психолого-педагогической литературе в контексте взаимосвязи сепарации и веры. В этом заключается актуальность исследуемой тематики. Операционализируя понятием «сепарация» и анализируя психологические особенности сепарации детей от родительской семьи в современных реалиях, можно прийти к следующим выводам: 1) сепарация является закономерным процессом взросления детей; 2) одной из главных задач психологического развития ребенка; 3) неотъемлемой частью механизма социализации личности. Актуализируя проблему изучения феномена доверия и разграничивая определение понятий «вера» и «доверие», можно заметить влияние различных аспектов процесса сепарации на личность детей и родителей. Особая роль отводится материнской фигуре в процессе воспитания, поскольку она влияет на дальнейшее развитие, становление личности ребенка. Трудности, с которыми сталкиваются подростки в процессе развития влияют, во-первых, на их психическое состояние, во-вторых, на межличностное взаимодействие (с родителями, сверстниками). Вера охватывает различные стороны семейных взаимоотношений - в плане помощи в преодолении сложностей в течении процесса сепарации, которые возникают в общении между родителями, ребенком и близкими ему взрослыми. Для выстраивания позитивных детско-родительских отношений необходимо придерживаться ряда рекомендаций. Новизна исследуемой проблемы в том, что ранее феномен сепарации и веры совместно не рассматривались, несмотря на актуальность исследования данного вопроса.

Тенденция консолидации ресурсов формального педагогического и неформального образования в Оренбургской области обусловила вопрос уточнения модели наставничества в рамках проекта программы развития Оренбургского государственного университета. В основу метода наставничества заложена базовая концептуальная концепция, в которой под наставничеством понимается универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Уточнение концентрации модели потребовало решения педагогических задач, связанных с профессиональным дефицитом и руководством образовательных организаций в реализации программ наставничества; отбор форм формального, неформального образования в соответствии с выявленными трудностями участников образовательных отношений для реализации программы включения моделей наставничества; обеспечение трансфера эффективных образовательных и управленческих практик в рамках реализации региональной программы наставничества. Решение задачи возможно в рамках персонифицированного и группового сопровождения преподавателей и наставляемых, государственного регионального сегмента единой федеральной системы, элементом которой является научно-методический центр Оренбургского педагогического государственного университета. Уточная модель наставничества реализовала проект «Наставничество» программы развития ОГПУ, результатом которого стала разработка научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров региона в соответствии с методической, консалтинговой и экспертной деятельностью.

В статье анализируется торговля людьми как наиболее опасная форма организованной преступной деятельности и нарушения прав человека. Авторы исследуют, как в Монголии формируются необходимая правовая среда и законодательная база по противодействию торговле людьми, по ее предупреждению и пресечению, а также нововведения в Уголовном кодексе Монголии, направленные на противодействие данному опасному явлению; вносят свои предложения по повышению эффективности борьбы с торговлей людьми.

Важнейшая задача современного российского образования, затрагивающая все его уровни - гражданско-патриотическая социализация учащейся молодежи. Для ее решения необходимы специальные формы взаимодействия людей разных поколений, эффективные педагогические практики, оказывающие влияние на интеллектуальную, эмоционально-чувственную и волевую сферу обучающихся, организация их деятельности по изучению родного края, его истории, культуры, экономики и др. Приобщение молодежи к традиционным ценностям российского социума, формирование достойного гражданина и патриота страны происходит в процессе создания цифрового (виртуального) музея. Совместная работа педагогов и обучающихся над музейными экспозициями опирается на нравственные и ценностные ориентиры актуализации деятельностной позиции «знаю, люблю, горжусь», дидактические возможности процесса, позволяющие обучающимся в максимальной степени реализовать свои знания, опыт, творческий потенциал и использовать материалы разработанных экспозиций в реализации учебного плана и внеурочной деятельности. В статье описаны педагогически обусловленные принципы, апробированные авторами на основе опыта создания виртуального музея в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Башкирская академия государственной службы и управления при Главе Республики Башкортостан».

Цель. Обосновать возможности применения теории трансакционных издержек в качестве научно-методической основы определения формы и способа выхода российских компаний на внешние рынки.
Процедура и методы. Теоретической основой исследования послужили научные труды российских и зарубежных учёных, посвящённые как экономической теории в целом, так и институциональному направлению экономической науки, в частности. В ходе исследования применены следующие научные методы: библиографический анализ, системный анализ, а также методы дедукции и индукции, сравнения и аналогии.
Результаты. В научной статье представлены ключевые характеристики теории трансакционных издержек, дано краткое описание особенностей внешнеэкономической деятельности российских компаний, представлен инструментарий теории трансакционных издержек в интересах определения наиболее эффективных форм внешнеэкономической экспансии. Авторами сделан вывод о том, что в свете доминирования в российской экономике сырьевых компаний, для которых характерна вертикальная интеграция, применение теории трансакционных издержек видится особенно актуальным.
Теоретическая и/или практическая значимость. Представленный в статье материал расширяет и дополняет теорию трансакционных издержек, применительно к внешнеэкономической деятельности российских предприятий.

Современный процесс развития общества характеризуется четвертой индустриальной революцией, называемой также «Индустрия 4.0». Данный процесс заключается в цифровой трансформации общества, и быстром изменении технологий, быстро изменяющихся и растущих преобразованиях информации, внедрении в жизнь цифровых технологий. Современное образование внедрено в образовательный процесс электронных образовательных ресурсов. В ходе обучения нами были выявлены и обоснованы предметные особенности обучения профессиональным дисциплинам студентов по направлению подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, и способы их реализации в электронном образовательном ресурсе посредством дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий. Нами было выделено две группы предметов: основные и дополнительные. Основная группа характеризуется отличительными характеристиками обучения профессиональным дисциплинам студентов-электриков. На основании анализа основных целей развития страны и научно-педагогической литературы нами была выделена группа дополнительных признаков, которые отражают направленность обучения студентов-электриков на профессиональную деятельность посредством взаимодействия «вуз – предприятие». Выявленные предметные особенности лучше скорректировать структуру и контент профессионально-ориентированных электронных образовательных ресурсов. Как было выявлено в научных исследованиях предметные особенности и их реализация посредством дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий, являются универсальными процессами для всех дисциплинарных профессиональных циклов направления «Электроэнергетика и электротехника».

Цель. Совершенствование существующей современной модели организации, а также процессов контроля и управления в условиях замещения технологического уклада с учётом изменений, вызванных цифровизацией экономики.
Процедура и методы. В статье дан глубокий анализ сущности и особенностей технологических укладов, а также характер их замещения с использованием теоретического и системного анализа. При проведении исследования в рамках диалектического, исторического, системного и комплексного подходов к научному познанию рассматриваемых проблем использовались методы анализа и синтеза, индукции и дедукции и другие методы обработки и обобщения информации. При исследовании влияния процесса замещения технологического уклада и цифровизации экономики на отношения между субъектами рынка труда использовались методы системного, сравнительного и SWOT-анализа.
Результаты. В статье рассмотрены основные понятия и составляющие технологических укладов, исследованы особенности процесса замещения технологического уклада, проанализирован характер изменений взаимоотношений участников рыночных отношений в условиях замещения технологического уклада, а также предложен подход к оценке эффективности труда персонала в условиях цифровизации экономики. Сделан вывод о том, что в завершающей фазе цикла пятого технологического уклада процессы труда и организации управления будут отличаться о того, какими они были в его начальной фазе. Отмечена важность факта преемственности технологических укладов и информационных технологий, как основного фактора перехода к шестому технологическому укладу. Предложено использование временной модели оценки результатов труда, которая позволит контролировать и мотивировать виртуальные команды, представляющие новый класс адаптированных к цифровой среде работников.
Теоретическая и практическая значимость. Основные теоретико-методологические особенности анализа технологических укладов, рассмотренные в научной статье, с точки зрения теоретических подходов дополняют существующие концепции как отечественных, так и зарубежных авторов, что способствует более качественному анализу социально-экономических процессов в экономике современной России в условиях формирования рыночной системы хозяйствования.