В учебном пособии представлены материалы по вопросам использования микронутриентов в коррекции питания человека. Рассмотрены физиологические функции основных минорных компонентов пищи, их классификация, а также возможность применения микронутриентов для профилактики и лечения алиментарно-зависимых заболеваний. Освещены вопросы технологии изготовления, регистрации и оборота биологически активных добавок к пище. Имеются тестовые задания для самоконтроля. Учебное пособие предназначено для обучающихся и преподавателей медицинских, фармацевтических и биологических специальностей высших учебных заведений, а также специалистов в области диетологии, валеологии и гигиены.
Настоящее учебное пособие посвящено строению и функционированию сенсорных систем человека и составлено с учетом современных требований преподавания группы дисциплин – гистологии с основами эмбриологии, анатомии и морфологии человека, физиологии человека и животных.
Предназначено для широкого круга студентов и преподавателей естественнонаучных факультетов высших учебных заведений и учителей биологов. Оно может быть использовано студентами 1–5 курсов очного и заочного отделения Школы педагогики ДВФУ для подготовки к занятиям по гистологии, анатомии, возрастной физиологии, физиологии человека и животных, физиологии физического воспитания и спорта, в том числе использующими дистанционную форму обучения.
В учебном пособии представлены теоретические сведения по общим во-просам физиологии крови. Изложен материал о функциях системы крови, фи-зиологии клеток крови, регуляции и методах исследованиях. В пособие включе-но описание практических работ.
Для студентов 2 курса медицинского факультета и студентов специально-сти «Фармация».
В учебно-методическом пособии достаточно полно изложен материал по сложному для понимания студентами вопросу нормальной физиологии – физиологии сенсорных систем. Даны современные представления о морфофункциональной организации сенсорных систем, процессах рецепции и кодирования информации. Для закрепления материала по данному разделу приведены практические работы по зрительной, слуховой сенсорным системам и различным видам кожной чувствительности.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Фармация», «Психология», «Биология», «Адаптивная физическая культура».
Пособие содержит материалы, необходимые для проведения лабораторных работ по учебному курсу «Возрастная физиология человека». В пособии излагаются краткие сведения по разделам дисциплины, приведены лабораторные работы к данным разделам, представлены тестовые задания для самостоятельной работы студентов. Пособие иллюстрировано схемами, таблицами и рисунками. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 - Физическая культура. Квалификация (степень) «Бакалавр».
Методические указания предназначены для магистрантов, выполняющих программу научно-исследовательской работы. Методические указания включают в себя программу НИР, указания по выполнению индивидуальных заданий, список литературных источников, рекомендации по оформлению отчета по практике.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 06.04.01 «Биология», и преподавателей, осуществляющих руководство научно-исследовательской работой магистрантов.
The training manual presents the theoretical material at the rate of “normal physiology” in English. The paper presents data on the physiology of Cardio-vascular system, Breath, Digestion, Excretion, Endocrine glands, Metabolism and Energy, Blood. The manual includes a description of the practical work.
For foreign medical students.
Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся старших
классов образовательных организаций к единому государственному экзамену по биологии. В пособии кратко изложен теоретический материал по основным разделам анатомии и физиологии человека.
Учебное пособие разработано доктором биологических наук, профессором Санкт-Петербургского медико-социального института Т.И. Поляковой и является результатом апробированного многолетней практикой чтения лекций в различных ВУЗах Санкт-Петербурга.
В данном учебно-методическом пособии представлены основные данные о строении и функциональном значении элементов высшей нервной деятельности и сенсорных систем человека, а также сведения об их развитии и возрастных изменениях. Изложены современные представления о морфологии центральных и периферических элементах нервной системы. В пособии подробно расписаны методические указания по подготовке к практическим занятиям, вопросы для самостоятельного изучения, глоссарий, список вопросов для подготовки к экзамену, тематика рефератов. Учебно-методическое пособие по основам нейрофизиологии и высшей нервной деятельности предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки бакалавриата.
