Методическое пособие содержит примерную рабочую программу по учебному предмету «Технология», разработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения РФ No 287 от 31 мая 2021 г. и Примерной рабочей программой по учебному предмету «Технология», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол 6/22 от 15.09.2022 г.)
Примерная рабочая программа соответствует Федеральной образовательной программе основного общего образования (от 18.05.2023 г. No 370) по учебному предмету «Технология» и реализована в предметной линии учебников «Технология» для 5–9 классов, авторского коллектива Е. С. Глозман и др.
В методическом пособии приведена структура модульного курса, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные), примерные варианты тематического и поурочного планирования, даны рекомендации для учителя технологии.
Пособие разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и входит в учебно-методический комплект по ОБЖ для 5-9 классов.Методическое пособие содержит рекомендации в соответствии с учебниками для учащихся 5-9 классов общеобразовательных организаций 9( под редакцией С.Н.Егорова) , пример рабочей программы,соответствии примерной предметной программе основного общего образования и Концепции преподавания учебного предмета “ Основы Безопасной жизнедеятельности“
Учебник построенный по модельному принципу, содержит важнейшие правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях: ( техногенного, природного и социального происхождения ), которые могут возникнуть в повседневной жизни. Учебник ознакомит с основными понятиями о здоровье и здоровом образе жизни, с правилами оказания первой помощи при различных несчастных случаях.
В данной статье исследуется концепция «зеленой» экономики и ее потенциал как движущей силы развития законодательства в Российской Федерации. «Зеленая» экономика представляет собой фундаментальный переход к устойчивым, экологически и социально ответственным экономическим практикам. В статье рассматриваются ключевые принципы «зеленой» экономики, акцентируется внимание на необходимости экологического развития, ресурсоэффективности и социальной направленности, а также подчеркивается актуальность интеграции этих принципов в законодательную базу России.
В тексте рассматривается необходимость реформирования судебной системы Российской империи в начале XIX в., особенно в свете объединения функций генерал-прокурора и министра юстиции. Текст описывает учреждение Министерства юстиции, превращение губернской прокуратуры в орган юстиции на местах и роль Г. Р. Державина в реформировании системы. Также рассматриваются основные принципы деятельности прокуратуры и изменения, внесенные в существующую систему судопроизводства.
В статье рассматриваются формы и способы влияния иностранных идеологий на молодежь, формы деструктивного поведения молодежи. Автор предлагает возможные способы решения проблемы с радикальной исламизацией в Дагестане, которая прямо или косвенно может подорвать позиции, традиционные для мусульманской религии.
Автор обращается к личности полоцкого князя Рогволода. На основе данных археологии, этимологии, анализа юридических и летописных источников и свидетельств современников делаются следующие выводы: имя полоцкого князя Рогволода может быть определено как имя, имеющее славянское происхождение и означающее «человек, владеющий рогом», т.е. священным сосудом, использовавшимся во время славянских языческих обрядов. Подводя общий итог исследованию, автор констатирует, что на примере Полоцкого княжества и княжеской усобицы конца Х в. можно увидеть еще одно яркое доказательство того, что появление государственно-правовых институтов в Древней Руси явилось прямым результатом внутреннего развития общественно-политических отношений.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения No 287 от 31.05.2021 г. Пособие содержит поурочно-тематическое планирование, рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразный дополнительный материал. Предлагаемые задания разработаны с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний
В статье предпринята попытка раскрыть роль крупного ученого Сибири и России Л. М. Дамешека, внесшего огромный вклад в освещение политико-административной, экономической и социокультурной инкорпорации коренных народов Сибири в Российскую империю, в развитие исторических исследований в Якутии. Показано также активное участие исследователя в написании учебных пособий и исторических очерков, формирование известной в Сибири школы Дамешека. Определено, что его деятельность в администрации губернатора Иркутской области имела гуманитарный аспект и была тесно связана с практикой реализации национальной политики в отношении меньшинств (в частности, бурят и эвенков).
В статье, написанной на основе мемуарной литературы, публикаций в периодической печати, а также личных встреч, предпринята попытка осмыслить феномен Т. Г. Десяткина, стоявшего несколько десятилетий у руля руководства ключевыми отраслями промышленности Якутии. Рассматривается жизненный путь известного организатора промышленности и общественного деятеля; выявлены факторы, оказавшие влияние на становление и формирование его личности; отмечен вклад в развитие гуманитарных исследований в Якутии.