Главным достоинством книги является введение в психологию в такой форме, которая делает возможным для читателя ознакомление с достижениями современной психологии. В доступной форме представлены основные психологические понятия и их взаимоотношения. Ясная логика изложения, простой язык, показательные примеры и иллюстрации помогут читателю не только получить необходимые знания, но и научиться пользоваться ими в повседневной жизни.
Автор представил содержание таким образом, чтобы оно отвечало интересам большого числа читателей: руководителей, менеджеров, учителей, студентов. В конце каждой главы содержатся сведения о практическом применении изложенных сведений, принципов, правил.
Читатели любой профессии, возраста и семейного положения познакомятся с огромными резервами психики — памяти, эмоций, интеллекта, сознания, что позволит им развивать собственные способности и возможности.
В книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей).
В приложении приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии вопросы. Книга адресована практическим психологам, медикам, вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.
Классический труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы…» настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов.
Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.
В книге рассматриваются психологические исследования в области лидерства. Обсуждаются стили лидерства, современные подходы, такие как «видение», стратегическая роль лидера, понятие харизмы, различие между лидерами-женщинами и лидерами-мужчинами, а также методы работы в современных организациях. Автор, анализируя многочисленные эмпирические исследования, приводит реальные примеры из жизни и деятельности лидеров.
Книга адресована психологам, менеджерам, руководящим работникам и всем, кто интересуется проблемами лидерства.
Представляемая читателю хрестоматия объединяет переводы ряда важнейших публикаций западных политических психологов в профессиональном журнале Международного общества политических психологов Political Psychology, вышедших в последние годы. Переводы и их научное редактирование выполнены аспирантами и сотрудниками кафедры политической психологии отделения политологии философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.
Данная хрестоматия может быть использована в качестве дополнительного учебного материала при изучении курса политической психологии. Она предназначена для тех, кто специализируется в области политической психологии. Эти тексты могут служить для анализа на семинарских и практических занятиях по курсу и дополняют учебник Е. Б. Шестопал по политической психологии, который одновременно выпускается издательством ИНФРА-М (Шестопал Е. Б. Политическая психология: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2002).
На протяжении вот уже 25 лет книга профессора психологии К. Бартола остается самым популярным среди студентов и преподавателей американских вузов учебником по курсам психологии преступности и преступного поведения, криминологии, юридической, судебной и исправительно-трудовой психологии.
Используя когнитивно-поведенческий и интеракционистский подходы, объединяя теорию и практику, двигаясь от описаний феноменов преступного поведения к научной эмпирике, доктор Бартол исследует личность преступника, причины криминального поведения, раскрывает вопросы диагностики, предотвращения, исправления и профилактики этого явления в социально-психологической парадигме.
В расширенном и дополненном издании данного учебника появились новые главы, посвященные преступному поведению, связанному с оборотом наркотиков, экономическим преступлениям, в частности с использованием Интернета, школьному насилию, виктимологии.
Наверное, жизнь без обмана и лжи невозможна. Но вряд ли кто захочет быть обманутым, или «кинутым», как теперь говорят.
Эта книга — о том, как защититься от мошенников и жуликов всех мастей, а среди них есть и настоящие «профи». Противостоять им поможет знание приемов и психологических механизмов манипулирования людьми.
Все рекомендации автора основываются на разработанной им схеме управления человеком; им же предложена универсальная схема защиты от обмана и мошенничества.
В монографии освещены такие актуальные для современного общества вопросы, как: особенности и тенденции современной российской семьи; молодежные взгляды на брак и семью, проблемы молодой семьи; потребности мужей и жен в брачно-семейных отношениях. В книге рассмотрены различные типы семей: сельские, семьи военнослужащих, семьи творческой интеллигенции. Анализируются проблемы, возникающие в бинациональных супружеских парах, психологические проблемы творческих женщин и домохозяек. Особое внимание уделяется разрушительным тенденциям в семье (конфликтам, ревности, изменам), а также мужскому взгляду на брак.
Книга будет интересна как специалистам (психологам, педагогам, социологам), так и широкому кругу читателей.
В учебном пособии раскрывается проблематика профессионального самоопределения учащейся молодежи и педагогического руководства выбором профессии с акцентом на ее психологической стороне. Даются представления о разнотипных профессиях, проекты профессиональных жизненных путей, рассматриваются вопросы соответствия человека определенным видам деятельности. Особое внимание уделяется психическому развитию человека в процессе профессиональной деятельности.
Для студентов высших учебных заведений, изучающих курсы возрастной психологии и профориентации. Может быть полезно слушателям институтов повышения квалификации учителей, а также специалистам, занимающимся вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации вынужденной перемены труда.
Предлагаемая книга выдержала в Америке 7 изданий. На сегодня это один из лучших и известнейших учебников по психологии развития. Издание ее на русском языке призвано восполнить те пробелы, которые существуют в отечественной психологической литературе по этой проблематике.
Книга разбита на 10 частей, в которых подробно освещаются следующие темы: общие проблемы психологии развития; методы исследования, использующиеся в психологии развития; психология ребенка до и после рождения, в первые два года жизни, когда ему от 2 до 6 лет; психологические закономерности в развитии человека в детстве, отрочестве, юношестве, взрослом состоянии и старости; рассматриваются вопросы психологии смерти и умирания.
Тщательная продуманность композиционной структуры, энциклопедический охват и четкость изложения материала, богатство и выразительность иллюстраций делают эту книгу чрезвычайно полезным и удобным инструментом освоения современной психологии развития во всем богатстве ее экспериментальных данных и разнообразии теоретических подходов. Книга рассчитана на психологов, педагогов, социологов, социальных работников.
