SCI Библиотека

В настоящее время рынок онлайн-торговли в России стремительно развивается, и его рост представляет угрозу для позиций традиционных розничных организаций на рынке розничной торговли. Существующие розничные организации, расположенные в крупных городах России, внедряют различные стратегии для обеспечения дифференцированных конкурентных преимуществ в борьбе с онлайн-торговыми организациями. Однако возникает научный вопрос: одинаковым ли образом на всей территории России проявляется конкуренция между этими двумя розничными организационными популяциями? В связи с этим в данной статье с целью эмпирического анализа конкурентного взаимодействия розничных организаций в конкретном регионе и выявления сходств с ситуацией в крупных городах был выбран Приморский край, расположенный на Дальнем Востоке России. В данной работе влияние притока организаций розничной торговли, зарегистрированных под основным кодом 47.19 ОКВЭД 2, на количество организаций розничной торговли, зарегистрированных под основным кодом 47.11 ОКВЭД 2, было проанализировано с помощью множественного регрессионного анализа, а для минимизации статистических ограничений, факторы внешней среды, влияющие на развитие розничных организаций, были отобраны с помощью теоретических основ и сведены в один интегрированный показатель. Результаты анализа показали, что характер конкуренции между розничными организациями в Приморском крае имеет отличия от ситуации в крупных городах России. Данная особенность была объяснена различием в целевых потребительских группах двух розничных организаций и ассортименте реализуемой продукции, обусловленным уровнем развития электронной коммерции в Приморском крае. Используемый для анализа в рамках статьи методологический подход для анализа внесет вклад в понимание взаимоотношений между онлайн- и офлайн-организациями розничной торговли в малых и средних городах России, а также в Приморском крае.

В статье рассматриваются подходы и методология проведения ESG-аудита в российской и зарубежной практике. Несмотря на общую цель - оценку устойчивости компаний в экологической, социальной и управленческой сферах, подходы к аудиту и оценке значительно отличаются. В зарубежной практике ESG является неотъемлемой частью стратегического планирования, подкрепленного строгим регулированием, высоким уровнем прозрачности и активным вовлечением заинтересованных сторон. Компании ориентируются на международные стандарты, а развитая инфраструктура рейтинговых агентств и доступ к инструментам «зеленого» финансирования способствуют глубокому внедрению принципов ESG в бизнес. В российской практике ESG-аудит находится на стадии формирования. Основное внимание уделяется энергоэффективности, снижению углеродного следа и выполнению базовых требований международных стандартов. Подробно рассмотрены ключевые этапы проведения ESG-аудита в российских компаниях, включая проблемы и перспективы. Система оценки за рубежом проанализирована на примере пяти ведущих рейтинговых агентств. В заключение проведен сравнительный анализ российского и зарубежного подходов, выделены сильные стороны и направления для улучшения российской практики.

В работе изложен метод фильтрации остаточной неоднородности и дефектов изображения в матричных тепловизорах на основе частотного разложения с использованием микросканирования. Метод не ухудшает пространственное разрешение и РТЭШ тепловизоров. Приведены результаты применения метода в тепловизионных каналах, использующих фотоприемники производства ИФП СОРАН трех типов: КРТ320256, КРТ384288, QWIP384288.

Рассмотрены резонаторы твердотельных лазеров, формирующие гауссов пучок с изменяемыми пространственными параметрами при неизменности энергетических параметров излучения. Разработана методика габаритного расчета таких резонаторов, учитывающая термооптические искажения твердотельных активных элементов (возникновение тепловой линзы) и стабильность параметров излучения к флуктуациям оптической силы тепловой линзы.

В статье рассматривается роль повышения квалификации в непрерывном образовании педагога на примере деятельности организации дополнительного профессионального образования. Определяется значимость непрерывного образования в профессиональной деятельности педагога. Рассматриваются единые подходы для разработки дополнительных профессиональных программ («Ядро дополнительного профессионального педагогического образования»). Представлен опыт использования модуля «Организация дополнительного профессионального образования» государственной информационной системы «Образование в Челябинской области».

Статья рассматривает особенности репрезентации педагогического опыта в информационно-методическом журнале «Педагогический ДАР», который объединяет авторов из различных регионов России и стран СНГ, входящих в Международный методический центр «Академия педагогического мастерства». Основное содержание статьи заключается в рассмотрении специфики разножанровых публикаций, присланных в редакцию. Отмечается влияние места работы и профессионального опыта авторов на выбор жанра, тематику, содержание публикаций. Анализируются популярные среди авторов жанры, такие как статьи, конспекты уроков, педагогические эссе, и выявляются специфические черты каждого из них. В заключение обобщаются основные положения статьи, подчеркивается важность журнала «Педагогический ДАР» для профессионального роста педагогов и распространения современных образовательных практик.

В условиях цифровой трансформации образования особую важность приобретают процессы управления образовательной организацией в соответствии с актуальными направлениями реализации информационной политики в системе образования Челябинской области. Изменения управленческих подходов, синхронизация процессов цифровой трансформации образования на институциональном уровне, способствует не только росту эффективности управления образовательной организацией, но и оказывается решающим фактором повышения качества образования. В статье рассмотрен процесс управления образовательной организацией в условиях цифровой трансформации образования на примере опыта деятельности опорной площадки - муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» Верхне-уфалейского городского округа Челябинской области.

Многозначное понятие «поток» связано с движением в пространстве и во времени, перемещением в одном направлении неких сущностей. Таков город - иерархическая управляемая открытая система, обеспечивающая на ограниченной территории взаимодействие многих материальных и виртуальных потоков. Но таковы и все другие архитектурные объекты, все организованности проектной мысли. Однако каково реальное соответствие наших привычных представлений понятию потока, формируемому в иных областях знания, занятых этим понятием не эпизодически, но постоянно? В том числе и в критически ориентированном методологическом знании в архитектурно-проектной сфере? На эти вопросы пытаются ответить авторы статьи.

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. Актуальность исследования обусловлена ситуацией решения ряда методологических вопросов и проблем в российской системе образования, которая диктует педагогу новую субъектность, использование личностных возможностей и ресурсов, для разрешения быстроменяющихся образовательных нестандартных профессиональных задач. Маршрутная карта трансформации необходимых изменений базируется на цифровизации образования, создании и внедрении инноваций и уникальных образовательных практик. Это, в свою очередь, диктует поиск новых валидных навыков, технологий и инструментов исследования субъектности педагога в цифровой образовательной среде, его индивидуально-личностных характеристик, способности к мобилизации внутренних личностных ресурсов по огромному количеству направлений осуществления профессиональной деятельности и профессионального поведения.

Исследовано влияние на характеристики термоэлементов нарушенного слоя, образующегося на поверхности образцов кристаллов (ветвей термоэлементов) твердых растворов Bi2Te2.7 Se0.3 и Bi0.5Sb1.5Te3 при их изготовлении методом электроискровой резки из слитков. Показано что этой слой значительно снижает термоэлектрическую эффективность образцов. Предложены способы снятия указанного нарушенного слоя с поверхности образца, приводящие к росту термоэлектрической эффективности образца (термоэлементов).