Трансформация образовательной концепции современности в контексте дистанционного образования (2024)
Актуальность данного исследования связана с потребностью более глубокого теоретического обобщения, осмысления и анализа изменений в современной концепции образования, связанных с масштабной цифровизацией и широким распространением дистанционного образования. В данной статье автор выделяет четыре основных направления трансформации образовательной концепции современности, учёт которых при построении образовательного процесса будет способствовать повышению его эффективности в контексте дистанционного образования.
Выпуск:
№ 1 (39) (2024)