ISSN 2782-3075

Язык: ru

Статья: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОНТЕКСТ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ОБРАЗОВАНИЯ СЕГОДНЯ (2024)

Читать

Читать онлайн

Идеология глобализма, реализуемая сегодня с подачи наших «западных партнеров», связанная в том числе и со снижением требований к уровню образованности личности, со свободой и раскрепощенностью, все больше проникает в систему образования России и стран постсоветского пространства: все свободны в выборе пола, страны, языка, истории страны, традиций своих предков, религии и пр. Это порождает системный сбой в работе механизма преемственности опыта поколений, а значит сбой в ключевом смысловом контексте образования и воспитания личности в целом. Автор размышляет о причинах и обозначает реальные возможности противостояния деструктивной идеологии и тревожным вызовам современного мира, через организацию воспитательной работы с подрастающими поколениями, формируя духовно-нравственные установки личности с учетом ориентации на фундаментальные знания и традиционные общечеловеческие ценности.

Ключевые фразы: образование, ВОСПИТАНИЕ, преемственность опыта, ПОКОЛЕНИЯ, идеология, глобализм, сетевая среда, традиционные ценности, ценностно-смысловая регуляция, межпоколенческие связи, СУБЪЕКТНОСТЬ, самореализация, САМОРАЗВИТИЕ, патриотизм, личность

Автор (ы): Грохольская Ольга Глебовна

Журнал: НАЦРАЗВИТИЕ. НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ

Идентификаторы и классификаторы

УДК: 37.013. Общая теория воспитания и обучения. Отдельные направления педагогики

Для цитирования:

ГРОХОЛЬСКАЯ О. Г. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОНТЕКСТ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ОБРАЗОВАНИЯ СЕГОДНЯ // НАЦРАЗВИТИЕ. НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ. 2024. № 2 (25)

Текстовый фрагмент статьи

Список литературы

1. Грохольская О.Г. Смысловой и ценностный контекст обновления образования сегодня//Ценностные основы развития российского образования: теория и практика. Монография./ Под ред. В.П. Борисенкова и М.Л. Левицкого. – Москва.: МАКС Пресс, 2023, – 544 с. – с. 476-486. ISBN 978-5-317-07081-6 [Электронный ресурс] – URL: Ценностные основы развития российского образования_эл. версия.pdf file:///C:/Users/%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/Downloads/%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%8D%D0%BB.%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F.pdf
2. Грохольская О.Г. Взаимодействие поколений как смысловой контекст самореализации личности.// Педагогика, 2022. Т.86, № 10, с. 38-45. [Электронный ресурс] – 16
URL: https://www. eLIBRARY.RU – Грохольская Ольга Глебовна – Список публикаций https://www.elibrary.ru/author_items.asp
3. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» [Электронный ресурс] – URL: Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 • Президент России (kremlin.ru) http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502
4. Рождественское интервью Святейшего Патриарха Кирилла 7 января 2024 года [Электронный ресурс] – URL: Рождественское интервью святейшего патриарха кирилла эфир от 07.01.2024 – поиск Яндекса по видео (yandex.ru) https://yandex.ru/video/preview/12376139852141129552 5. Грохольская О.Г. Взаимодействие поколений в контексте смыслов развивающегося образования//Журнал «Научное наследие» (Будапешт, Венгрия). 2022. № 84 (84) (2022) т. 4. С. 20-24. [Электронный ресурс] – URL: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОКОЛЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ СМЫСЛОВ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ОБРАЗОВАНИЯ (elibrary.ru) https://elibrary.ru/item.asp?id=48029532 Grokholskaya O. INTERACTION OF GENERATIONS IN THE CONTEXT OF THE MEANINGS OF DEVELOPING EDUCATION //The scientific heritage (Budapest, Hungary), No 84 (84) (2022) Vol 4. С. 20-24.
6. Асмолов А.Г., Шехтер Е.Д., Черноризов А.М. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции // Вопросы психологии, № 4, 2017, – с. 3-26. [Электронный ресурс] – URL: Электронный каталог -Асмолов, А.Г. – Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции- Absopac (mgppu.ru) http://lib.mgppu.ru/opacunicode/app/webroot/index.php?url=/notices/index/IdNotice:350011/Source:default
7. Архимед образования | Вести образования (vogazeta.ru) [Электронный ресурс]. – URL: https://vogazeta.ru/articles/2020/11/28/edpolitics/15794-arhimed_obrazovaniya

Выпуск

№ 2 (25) (2024)

Кол-во страниц: 27 страниц

Другие статьи выпуска

АНАЛИЗ НЕДОПУСТИМЫХ СОБЫТИЙ, НАСТУПИВШИХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ДЕСТРУКТИВНЫХ ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ОБЪЕКТ КРИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (2024)

Авторы: Черных Илья Сергеевич, Остроумов Олег Александрович, Лепешкин Олег Михайлович

В работе рассматриваются недопустимые события и их последствия, появляющиеся в результате проведения программно-аппаратных воздействий на информационно-телекоммуникационные сети и автоматизированные системы управления субъекта критической информационной инфраструктуры.

Сохранить в закладках

ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИТОРСКОГО СТИЛЯ ДЗЁ ХИСАИСИ (2024)

Авторы: Титова Татьяна Михайловна

В статье выявлены основные черты композиторского с тиля выдающегося японского композитора Дзё Хисаиси . Определены приемы композиторского письма и введения музыки в контекст анимационных фильмов, появившихся в процессе многолетнего сотрудничества композитора с режиссером Хаяо Миядзаки

Сохранить в закладках

ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2024)

Авторы: Сурудина Елена Александровна, Меркулова Елена Евгеньевна

в статье обосновывается актуальность формирования национального самосознания как необходимого условия личностного развития детей дошкольного возраста и их интеграции в современное поликультурное общество. Проблема раннего формирования национального самосознания рассматривается в исторической ретроспективе, раскрываются социокультурные предпосылки, определяющие современные подходы к формированию национального самосознания в дошкольном детстве, выделены структурные компоненты данного процесса, дана их содержательная характеристика.

Сохранить в закладках

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СНИЖЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (2024)

Авторы: Торгунская Наталья Леонидовна, Торгунский Павел Сергеевич

В статье рассматривается проблема снижения работоспособности воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Авторы отмечают, что профессия воспитателя связана с высокой ответственностью, физическими и умственными нагрузками, эмоциональным напряжением и другими факторами, которые могут негативно влиять на работоспособность.
Результаты исследования психофизиологических показателей снижения работоспособности воспитателей показали, что большинство воспитателей испытывают высокую степень утомления, стресса и психического пресыщения.

Физиологические исследования, которые включали оценку устойчивости внимания, работоспособности двигательных анализаторов, сенсомоторных реакций, произвольного внимания, темпа психомоторной деятельности и физического утомления подтвердили данные, полученные в ходе опроса, и выявили снижение работоспособности воспитателей в течение рабочей смены.

Авторы приходят к выводу, что длительное перенапряжение от воздействия интенсивных нервно-эмоциональных нагрузок может привести к развитию профессиональных заболеваний. Они подчеркивают необходимость проведения исследований психологических и психофизиологических факторов работоспособности воспитателей и концентрирования внимания государственных и общественных институтов на формировании в обществе культуры признания, уважения и охраны труда педагогов.

Сохранить в закладках

Издательство

Издательство: НАЦРАЗВИТИЕ
Регион: Россия, Санкт-Петербург
Почтовый адрес: 197348, Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ПР-КТ КОЛОМЯЖСКИЙ, Д. 18, ЛИТЕР А, ОФИС 5-114Н
Юр. адрес: 197348, Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ПР-КТ КОЛОМЯЖСКИЙ, Д. 18, ЛИТЕР А, ОФИС 5-114Н
ФИО: Викторенкова Светлана Владимировна (ДИРЕКТОР)
Сайт: http://natsrazvitie.ru/

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – сайт) работает по принципу агрегатора – собирает и структурирует информацию из публичных источников в сети Интернет, то есть передает полнотекстовую информацию о товарных знаках в том виде, в котором она содержится в открытом доступе.

Сайт и администрация сайта не используют отображаемые на сайте товарные знаки в коммерческих и рекламных целях, не декларируют своего участия в процессе их государственной регистрации, не заявляют о своих исключительных правах на товарные знаки, а также не гарантируют точность, полноту и достоверность информации.

Все права на товарные знаки принадлежат их законным владельцам!

Сайт носит исключительно информационный характер, и предоставляемые им сведения являются открытыми публичными данными.

Администрация сайта не несет ответственность за какие бы то ни было убытки, возникающие в результате доступа и использования сайта.

Спасибо, понятно.