МНОГОУРОВНЕВАЯ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ Г. И. БОГИНА В ОТНОШЕНИИ К ИНТЕРАКТИВНЫМ ОБУЧАЮЩИМ ЯЗЫКОВЫМ ИГРАМ (2023)
В статье представленная в трудах Г. И. Богина лингводидактическая модель формирования и развития языковой личности рассматривается как основа типологии интерактивных обучающих языковых игр и заданий. Уточняются сущностные характеристики обучающей языковой игры. Обосновывается классификация обучающих игровых заданий.
Выпуск:
№ 3 (2023)