Архив статей журнала
В этом году отмечается юбилей - 80-летие победы над фашизмом. В данной статье рассматривается проблема сохранения исторической правды о Великой Отечественной войне. Автор использует исторический, сравнительный и прогностический методы. В 2009 г. Генеральная Ассамблея ОБСЕ приняла решение: два тоталитарных режима - в Германии и СССР - виновны в развязывании Второй мировой войны. Нарушение исторической правды в этом решении, безусловно, говорит о попытках манипуляции историей западным обществом. После данного решения Генеральной Ассамблеи ОБСЕ в Восточной Европе стали сносить памятники освободителям - воинам Советской армии. В этом особенно преуспели Польша и Прибалтийские страны: с их точки зрения, поскольку СССР, как и Германия, также виновен в развязывании Второй мировой войны (решение Генеральной Ассамблеи ОБСЕ), то советские воины не освободители, а оккупанты восточноевропейских стран. Данный подход к истокам Второй мировой войны говорит о фальсификации истории в западных странах. В России историческая правда, сохранение памяти и уважение к предкам, героически защищавшим рубежи СССР, уважение к многонациональному и многоконфессиональному народу являются стержнем патриотизма россиян, залогом единства и непрестанного роста уважительного отношения к России в мире.
В статье рассматриваются перспективы негосударственного образования в России. Образование является важнейшим социальным лифтом в жизни каждого человека в России. Негосударственное, частное образование появилось в период перестройки, в конце 1980-х гг. Но лишь после принятия Закона об образовании в 1992 г. негосударственное образование в России получило правовое обоснование. С тех пор в течение 30 лет негосударственное образование в России развивается, что привело к тому, что в 2023/2024 уч./г. крупнейшим университетом России впервые стал негосударственный вуз - Университет «Синергия». В данном исследовании используется сравнительно-исторический и прогностический методы. Школьное образование в России формирует знания, умения и навыки обучающихся для сдачи основного и единого государственных экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ). Негосударственное среднее профессиональное и высшее образование в России справляются с данной проблемой. Государственное и негосударственное образование в России имеют своих сторонников, свои возможности и перспективы. Их задача заключается в том, чтобы выявить свои возможности и перспективы и повысить эффективность всей системы образования в России.
В данной статье проводится исследование поправок к федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», принятых Государственной думой 6 декабря 2023 г. Поправки к данному закону были приняты в связи с развитием технологий, ростом конфликтных ситуаций между педагогами и учащимися, ростом конфликтных ситуаций между учащимися, требованиями к трудовому воспитанию учащихся, воспитанию патриотизма в молодежной среде, обеспечению большего доступа к образовательным услугам для учащихся с ОВЗ. 29 февраля 2024 г. законопроект о единых подходах к образованию детей с ОВЗ, а также детей-инвалидов был принят в 1-м чтении. 27 февраля 2024 г. было решено размещать флаг РФ во всех образовательных учреждениях.