СОЦИОСФЕРА

В статье представлены результаты исследования взаимосвязи субъективной оценки супругами семейных отношений с ведущими копинг-стратегиями. Семейные отношения рассматриваются авторами как пространство личностной самореализации. В то же время семья - это пространство, к которому человек обращается в трудных жизненных ситуациях. В статье показаны как общие для всех респондентов связи семейных отношений и копинг-стратегий, так и гендерные различия в выявленных корреляциях. Различия между мужчинами и женщинами проявлялись в следующем: экспрессивность в большей степени связана со стратегиями совладания у женщин; организованность и контроль в большей степени связаны с совладанием у мужчин; семейные конфликты снижают потребность в социальной поддержке у мужчин, но увеличивают у женщин; моральная ориентация в большей степени связана с совладанием у женщин.

В статье представлены результаты исследования ценностных ориентаций женщин на разных этапах овладения ролью матери. Сравниваются ценности беременных женщин, женщин с ребенком до 1 года и женщин с ребенком старше 3 лет. Описаны механизмы трансформации женских ценностей. Описаны три типа ценностей: конфликтующие, отложенные и компенсаторные. Они по-разному представлены на трех описанных этапах реализации материнской роли. Было выявлено, что ценности беременных женщин стабильны и меняются в связи с объективными изменениями. Ценности женщин в первый год материнства весьма противоречивы. К третьему году материнства ценностные ориентации становятся более стабильными.

В статье рассматривается проблема самоконтроля как одного из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность студентов. Формирование самоконтроля заключается в своевременном предотвращении или обнаружении уже допущенных ошибок, а также в умении контролировать свои мысли, эмоции и поведение без помощи учителя, т. е. самостоятельно. Развитие самоконтроля имеет большое значение при выполнении самостоятельной учебной работы, как на уроке, так и дома, поскольку этапы ее выполнения может контролировать только сам исполнитель. Любая самостоятельная работа не может быть выполнена без самоконтроля. Учащиеся должны проводить самоконтроль на разных этапах самостоятельной работы в классе и дома.

В данной статье рассматриваются основные принципы и содержание психологической диагностики и коррекции школьной адаптации младших школьников. Адаптация ребенка к обучению в средней школе - это процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма. Значительную роль в успешной адаптации к школе играют характерологические и личностные особенности детей, сформировавшиеся на предыдущих этапах развития. Умение контактировать с другими людьми, обладать необходимыми коммуникативными навыками и умение определять оптимальную для себя позицию во взаимоотношениях с окружающими крайне необходимы ребенку, поступающему в школу, поскольку учебная деятельность, ситуация школьного обучения в целом в первую очередь коллективны.

В данной статье раскрываются пути и методы формирования мотивации к успеху в подростковом возрасте. Актуальность темы определяется совершенствованием системы образования, острой социальной потребностью в создании комплексной системы, направленной на формирование у подрастающего поколения способности к самостоятельному приобретению знаний, стабильности их жизненной позиции и преобладания у них мотивации к достижению успеха. Практика показывает, что не успешные люди, мотивированные избегать неудач, не находят или мало находят самостоятельно такую сферу деятельности, в которой они могли бы реализовать свой потенциал. Мотивация - одно из основных понятий, используемых для объяснения движущих сил поведения, и процесс ее теоретического осмысления далек от завершения.

Посттравматическое стрессовое расстройство - это тяжелое психическое состояние, возникающее в результате единичных или повторяющихся событий, оказывающих сверхмощное негативное воздействие на психику индивида. Травмирующий характер события тесно связан с ощущением собственной беспомощности из-за неспособности эффективно действовать в опасной ситуации.

В статье мы рассматриваем понятия “конфликт” и “педагогические конфликты”. Мы провели исследование с целью выявления наиболее предпочтительной стратегии разрешения конфликтов для детей школьного возраста и студентов колледжей. Наша гипотеза подтвердилась. Возраст учащихся влияет на их приоритетную стратегию преодоления конфликта.

Образы женщин в рекламе можно рассматривать как символы отношения к женщинам в обществе. В современной рекламе Монголии существует два вида рекламы: реклама международных компаний, которые не уделяют достаточного внимания этническим образам, и реклама национальных компаний, которые представляют образы матерей и красивых женщин. Рекламные образы в современной Монголии отражают доминирующее положение мужчин в социальной жизни страны.

В статье рассмотрены основные проблемы современного студента 21 века, проведенный опрос среди студентов дневной формы обучения позволил провести кластерный анализ и выявить основные классы существующих особо актуальных проблем, с которыми сталкивается современный студент.

В статье рассматривается проблема создания гармоничных семейных отношений, рассматриваются проблемы выбора партнера и способы конструктивного поведения в случае возникновения трудностей. Авторы отметили, что прошлые неудачные отношения оставляют большой отпечаток на психике человека, акцент делается на осознании важности и высокой степени ответственности каждого партнера, понимании им ценности другого человека и последствий психологической травмы в случае их разрыва. Автор дает советы по созданию крепкой и дружной семьи, главными из которых являются умение слушать и понимать партнера, а также живой диалог в трудный период.